Ўқитишнинг тўрт поғонаси

Машқ (упражнение) – дарс мавзусини тушунишда ёрдам берувчи, аниқ қоидаларга бўйсуниб, таълимий аҳамиятга эга бўлади.

• Машқ (упражнение) – дарс мавзусини тушунишда ёрдам берувчи, аниқ қоидаларга бўйсуниб, таълимий аҳамиятга эга бўлади.
• Ўйин (игра, энерджайзер) – ўқувчиларни жонлантириш, қайта фаоллаштириш мақсадида қисқа вақт ичида қўлланилади, таълимий аҳамиятга нисбатан эга бўлмайди. Улар ақлий ва ҳаракатли бўлиши мумкин.

Сиз қандай методларни биласиз?

• Савол-жавоб
• Индивидуал ишлаш
• Жуфтликда ишлаш
• Гуруҳларда ишлаш
• Индивидуалликни акс эттириш (рефлексия)
• Кичик маъруза
• Баҳс - мунозара
• Ақлий ҳужум
• ...

Кичик маъруза

• Кичик маъруза тайёрлашда лекциянинг ижобий томонларидан фойдаланиш лозим.
• Иложи борича кичик маъруза бериш вактида иштирокчиларнинг диққатини йўқотмаган ҳолда, уларнинг активлигини ошириш тавсия қилинади.
• Бунинг учун тарқатма материаллар, слайдлар, видеороликлар, расмлардан кенгроқ фойдаланиш тавсия этилади.

Савол-жавоб методи

• Дарсда саволлар беришда қуйидагиларга этибор қаратилиши лозим:
• савол киска ва аниқ бўлишига;
• саволдаги сўзлар ўқувчиларнинг ёш хусусиятлари ва сўз бойликларига мос булишига;
• саволлар оддийдан мураккабга ривожланиб боришига
• "ха", "йўқ" каби жавоб бериладиган ёпиқ саволлардан фойдаланмасликка;
• ўқувчилар аниқ биладиган, ўқувчини яна такрорлашга ва зерикишга олиб келадиган саволлар бермасликка;

ўқувчилар билмаслиги аниқ бўлган саволларни бермасликка;

• ўқувчилар билмаслиги аниқ бўлган саволларни бермасликка;
• ўқувчиларни фикрлашга ва ўз муносабатини билдиришга етакловчи саволлар беришга;
• савол берилгандан сўнг маълум бир муддат кутишга;
• саволга жавоб олингандан сунг, "Сиз нима учун шундай деб уйлайсиз?" каби саволлар беришга.

Индивидуалликни акс эттириш

• Акс эттириш - рефлексия (reflection - акс эттириш ёки орқага назар ташлаш) – интеллектуал фаолиятнинг кўринишларидан бири бўлиб, у фикр юритиш ва мулохаза қилиш ёки аввалги тажрибаларга суянган холда алоқа қилиш ва тахлил қилишга қаратилган. Унинг муаффакиятли бўлиши кўп жихатлари билан мақсадни аниқ ва лунда бўлишига боғлиқ. Унда кўпроқ машқлардан фойдаланиш мумкин.