Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 
инклюзивным образованием стоит задача удовлетворять надлежащим образом 
широкий спектр образовательных потребностей в рамках обязательного 
образованияВ целях реализации национального плана действий «Образование для 
всех», в сотрудничестве с ЮНЕСКО при Республиканском центре образования 2019 
году был организован Ресурсный центр по инклюзивному образованию, основными 
задачами которого являются объединение деятельности государственных и 
негосударственных общественных организаций, родителей, волонтёров по оказанию 
комплексной коррекционно-педагогической услуги детям и подросткам с 
ограниченными возможностями. На основе положительного опыта разработаны 
экспериментальные проекты по поэтапному развитию инклюзивного образования.
Для осуществления данной работы, готовиться учебно-методическая литература, 
проводиться лекционные занятия для студентов магистрантов и бакалвариата, а также 
готовиться методическое пособие пособие, которое и пригодиться для родителей и 
педагогов общеобразовательных школ. В Узбекистане большое внимание уделяется 
развитию инклюзивного образования, связанного с обучением детей, нуждающихся в 
особой помощи, укреплением материально-технической базы образовательных 
учреждений, улучшением качества, содержания и эффективности обучения, 
подготовкой новых учебников, учебно-методической литературы, повышением 
квалификации педагогических кадров.
В центре внимания находятся и вопросы создания оптимальных условий для 
образования детей, нуждающихся в медицинской помощи, и в частности, их 
включения в общую систему среднего образования и интеграции в общество.
 
 
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОСТРАНСТВЕННЫХ 
ОТНОШЕНИЯХ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 
 
Уразова З.М. - доцент Ташкентского государственного педагогического