Issn 2181-9580 toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

Sanogen tafakkurni rivojlantirish uchun: 

Bolalarda kommunikativ bilimlarni oshirish orqali muloqotda pantomimika, 
mimika, ifodalilikni o‘zaro uyg‘un qo‘llay olish ko‘nikmalarini hosil qilish; 

O‘zining va o‘zgalarning xatti-harakatini to‘g‘ri anglashga yo‘naltirish bilan 
empatiyani rivojlantirish; 

Keskin vaziyatlarda o‘z-o‘zini boshqara olishi malakalarini shakllantirish, irodaviy 
sifatlardan chidamlilik, sabr-matonatlilik, shukronalik sifatlarini shakllantirish; 

O‘zgalarni samimiy tinglay olish qobiliyatini rivojlantirish, atrofdagilarga nisbatan 
xayrixoh, xushmuomala, muloyim, samimiy, mulozamatli sifatlarni shakllantirish; 

O‘z-o‘ziga va o‘zgalarga adolatli, xolis baho bera olish bilan refleksiv yondashuvni 
shakllantirish; 
1
Васильева Т.Н. “Саногенное мышление учащего, учителя” Калининград: ГИПП”Янтарный сказ” 
2000.152б
. 
95

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 
 
2020/2
 

Shijoatlilik, tashabbuskorlik xususiyatlarini rivojlantirish zarur. 
Xulosa o‘rnida ta’kidlash mumkinki, tafakkurni isloh qilish orqali inson o‘zini 
anglaydi. Har bir insonning tafakkur tarzi ko‘p mikro va makro omillar natijasida kengayib 
boradi. Yuqorida tilga olingan umuminsoniy fazilatlar, shaxsiy sifatlar, milliy xususiyatlarning 
barchasini bola hayoti davomida amalda ko‘rib, ong dasturiga muhrlab boradi, kelajakda 
hayot dasturida bunga amal qiladi. Shuning uchun aytishadiki, ta’lim-o‘qitish bilan amalga 
oshiriladigan jarayon bo‘lsa, tarbiya amaliyotda tadbiq etiladi. Bu masalada yoshlar 
taqdiriga, tarbiyasiga jamiyatning har bir a’zosi mas’uliyat bilan qarashi, befarq bo‘lmasliklari 
lozim. 
“
KIMYO O‘QITISH METODIKASI
”