Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific reports

Внешние критерия создаются только субъектами, т.е. микросоциумом, 
макросоциумом и мегасоциумом в виде следующих соответствующих, принятых установок:
1. 
Моральные устои, этикет, культура. 
2. 
Права, обязанности и законы охраняющие их. 
3. 
Декларации, международные правовые нормы и акты.
Эти установки обеспечивают сдерживание, контроль и соответствующие взыскания 
проявления интолерантности.
Таким образом внутренние критерия обеспечивают толерантность личности, а внешние 
критерия являются всего лишь элементами сдерживания, контроля и взысканий 
интолерантности в социуме. Каждая критерия имеет свои компоненты и показатели, в 
соответствии с которыми и проявляются качества толерантной личности. 
 
Литература: 
1. 
Асташова Н.А. Проблема воспитания толерантности в системе образовательных 
учреждений. М.: Науч. метод, 2003. – С.86 - 92.
2. 
Бардиер Г.Л. Социальная психология толерантности: Автореф. дис. … докт. психол. 
наук. – Санкт-Петербург, 2007. – 45 с.
3. 
Бондырева С.К. Толерантность (введение в проблему). Воронеж: НПО «МОДЭК», 
2003. – 
240 с.
4.
Ильин А.Б. Оценка личности и соревновательной готовности спортсменов разной 
специализации и квалификации (на примере циклических, игровых видов и 
спортивных единоборств): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. – М., 2002. – 24 с.
5. 
Пищулин Н.П. Толерантное сознание этнических общностей / Н.П.Пищулин, 
С.Н.Пищулин, И.А.Коробецкий. – М., 2004. – С.13-14.
6. 
Психодиагностика толерантности личности / под ред. Г.У.Солдатовой, 
Л.А.Шайгеровой. – М.: Смысл, 2008. – 172 с.
7. 
Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Тренинг «Учимся толерантности» // На 
пути к толерантному сознанию. / отв.ред. А.Г.Асмолов. – М.: Смысл, 2000. – 181 с. 
152 

---