Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific journal

ILMIY AXBOROTNOMA PEDAGOGIKA 2019-yil, 6-son 
71 
1)
o‘qituvchining tashkilotchilik imkoniyatlari: o‘quvchilarning bilish faoliyatlarini shunday tashkil 
etish lozimki, o‘quv materiali ularning faol harakatlari manbaiga aylansin; 
2)
o‘quv metodlari va vositalarini shunday tanlash lozimki, o‘quv materiali o‘zining murakkabligi 
nuqtayi nazaridan o‘quvchilarning qobiliyatlari, ularning o‘zlashtirish imkoniyatlari darajasida bo‘lsin; 
3)
musiqa o‘quv mashg‘ulotlarida badiiy tarbiya samaradorligi: o‘quv materialidan samarali 
foydalanish, o‘qitish metodlari va vositalaridan o‘quvchilarning estetik rivojlanishi, ularning mustaqil bilishga 
intilishi, mas’uliyatliligi, javobgarlikni his etishi, o‘zi va boshqalarga nisbatan talabchanligi yo‘lida foydalansin; 
4)
har bir o‘quvchi nimani va qanday o‘qishi, uni qayerdan axtarishi, qaysi ma’lumotlarni olishi, qaysi 
ko‘rsatkichlar bo‘yicha qo‘llashi va foydalanishi orqali bilishning mo‘ljallangan chegaralarini aniqlasin;
5)
darsda maqbul axloqiy-psixologik vaziyat, o‘qituvchining o‘quvchilar bilan va o‘quvchilarning 
o‘zaro munosabatlarida qulayliklar yaratsin; 
Har bir darsni qiziqtirish tamoyili va pedagogik hamkorlik asosida tashkil etish zarur. Bunda dars 
jarayonida yaratiladigan badiiy-pedagogik vaziyat muhim rol o‘ynaydi. O‘qitish jarayonida pedagogik mehnat 
samaradorligining asosiy mezoni o‘zlashtirish bo‘lib, o‘quvchilarning ijodiy va intellektual tafakkurini 
rivojlantirish asosida fanning yetakchi g‘oyalarini egallash samaradorligi muhim o‘rin tutadi.
Xulosa qilib aytganda, bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarida pedagogik texnikani shakllantirish orqali 
ularning mahoratini oshirish muhim pedagogik vazifalardan biri bo‘lib hisoblanadi.
 
Adabiyotlar 
1.
G.Sharipova, G.Najmitdinov, Z.Xodjayeva. Musiqa o‘qitish metodikasi va maktab repertuari. 
Darslik. – Toshkent: Turon-iqbol, 2018. –189 bet.
2.
G. Davronova. Musiqa o‘qitish texnologiyalari va loyihalsh. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2019. –
155 bet.
3.
Z. Qosimova . Ta’lim texnologiyalari. O‘quv qo‘llanma. –Toshkent: Tafakkur qanoti, 2014.– 192 
bet.