Исследования

Экспериментатор варьирует:
а) физические параметры ситуации: расположе-
ние аппаратуры, внешний вид помещения, ос-
вещенность, шумы и звуки, температура, разме-
щение мебели, окраска стен, время проведения
исследования (время суток, длительность и т. п.).
То есть все физические параметры ситуации, не
являющиеся стимулами;
б) особенности общения и взаимодействия испы-
туемого (испытуемых) и экспериментатора.
3. «Переменные организма»: интеллект, пол, возраст
и т. д. Это относят к дополнительным переменным,
т. к. их можно также только учитывать (а не воз-
действовать) при формировании эксперименталь-
ных и контрольных групп. 41

---

Глава 3
Эти переменные могут превратиться во «вторую
основную переменную» в дифференционально-психо-
логическом исследовании, и тогда используется фак-
торный план.
Зависимая переменная
Имея дело с испытуемым, необходимо выбирать в
качестве зависимой переменной параметры вербаль-
ного и невербального его поведения. Это:
• число ошибок, которые он совершает;
• время, которое затратил испытуемый при ре-
шении задачи;
• изменение мимики лица испытуемого при
просмотре им кинофильма определенного
содержания;
• время двигательной реакции на световой (зву-
ковой) сигнал и т. д.
***
Исходя из гипотезы эксперимента, выбирается
зависимая переменная, которую можно регистриро-
вать в ходе эксперимента.
Требования к параметрам регистрации:
1) Точность. Особенно важна в заданиях на дости-
жения (степень точности — ошибочность).
 Латентность. Время от момента предъявления
сигнала до начала выбора ответа называется ла-
тентным временем. Это важно при решении мыс-
лительных задач.