Исследования

2.41
Задание. Составьте характеристику личности уче-
ника на основе особенностей проявления, выраженно-
сти и устойчивости его интересов.
• Проведите наблюдения по плану
1. Общие интересы: спорт, туризм, шахматы, тех-
ника, конструирование, музыка,
литература, художественная самодеятельность,
экономика.
2. Выраженность: а) проба сил, б) эпизодичность,
в) постоянство.
3. Деятельность: а) практическая, б) теоретическая.
4. Устойчивость: а) высокая, б) средняя, в) невысокая
(ситуативность).
5. Умственная активность: а) самостоятельная, б) не-
самостоятельная.
6. Сложность: а) большой объем, б) средний, в) малый.
7. Владение навыками: а) сложными, б) средними,
в) постоянными.
8. Выполняется в данное время...
9. Характер работы: а) творческий, б) полутворчес-
кий (воспроизведение с усовершенствованием),
в) воспроизводящий.
10. Творческая выраженность: а) самостоятельное
творчество, б) воспроизведение с усовершенство-
ванием, в)воспроизведение.
2.42
Задание. Проведите изучение мотивации школьни-
234 ков с помощью следующих вопросов:

---

Контрольные вопросы и задания
1. Мне очень нравится
2. Мне очень нравятся
3. Мне очень нравится
4. У меня очень много
5. Я всегда рассказываю родите-
6. Я очень люблю выполнять
7. Мне очень нравится, когда
8. Мне очень нравится
9. Я очень
5.4.3.2.1.0
5.4.3.2.1.0
5.4.3.2.1.0
5.4.3.2.1.0
5.4.3.2.1.0
5.4.3.2.1.0
5.4.3.2.1.0
5.4.3.2.1.0
5.4.3.2.1.0
Совсем не нравится
Совсем не нравятся
Совсем не нравится
Совсем нет
Совсем не рассказываю
Совсем не люблю
Совсем не нравится
Совсем не нравится
Совсем не люблю