Исследование «Изучение качества чтения и понимания текста»

Процесс: Интерпретируйте и объедините идеи и информацию
2-Полное Понимание
Эти ответы демонстрируют полное понимание, объединяя информацию с двух различных текстов, для полной поддержки личного мнения о текстовом содержании. Ответ указывает на/ подразумевают личное мнение о посещении Антарктиды и предоставляет определенную информацию из обоих текстов — Знакомство с Антарктидой и Письмо из Антарктиды — чтобы поддержать мнение. См. диаграмму ниже для соответствующих идей для каждого текста.
Пример:
Нет, потому что это - самое холодное место на земле и нет ничего свежего, чтобы поесть.
1-Частичное Понимание
Эти ответы демонстрируют частичное понимание, поддерживая личное мнение о текстовом содержании информации из одного текста. Ответ устанавливает или подразумевает личное мнение о посещении Антарктиды и обеспечивает определенной информацией из одного текста — Знакомство с Антарктидой ИЛИ Письмо из Антарктиды — чтобы поддержать мнение. Смотрите диаграмму ниже для соответствующих идей для каждого текста.
Пример:
Да, потому что много исследователей там побывали.
Темы/Идеи Из Каждого Текста, Который Могут Быть Использованы Для Поддержки Мнения
Знакомство с Антарктидой
Чрезмерный холод
Постоянная темнота
Там живут пингвины
Там живет мало людей
Там остаются ученые
Письмо из Антарктиды
Еда (свежесть, консервированная/засушенная, кулинария, покупки)
Холод
Известные исследователи поехали туда

10. 
    А
    
11. 
    В этой статье существует два различных способа, чтобы узнать об Антарктиде:
    

Знакомство с Антарктидой
Письмо из Антарктиды
Какой из этих видов информации Вы считаете более интересным, и почему?
Процесс: Исследуйте и оцените содержание, язык и текстовые элементы
1 - Приемлемый Ответ
Эти ответы демонстрируют понимание типа информации,
представленной, по крайней мере, в одном из двух текстов. Ответ обеспечивает мнение о том, чей текст является самым интересным. Кроме того, это включает объяснение, которое точно описывает некоторый элемент содержания, языка, формата, или тона, по крайней мере, одного из текстов.
Пример:
Письмо Светланы, потому что это заставляет Вас понять, что она действительно чувствует, находясь там.