Исследование интеллекта в контексте теории мышления как процесса

Свойства интеллектуальной деятельности

---

Рис. 9. Соотношение основных понятий, описывающих интеллект в терминах категории 
"ментальный опыт" 
Соответственно на поставленный в начале этой главы вопрос: "Что представляет собой 
интеллект как психический носитель своих свойств?" - может быть предложен следующий 
вариант ответа. Интеллект по своему онтологическому статусу - это особая форма 
организации индивидуального ментального (умственного) опыта в виде наличных ментальных 
структур, порождаемого ими ментального пространства отражения и строящихся в рамках 
этого пространства ментальных репрезентаций происходящего. Особенности состава и 
строения индивидуального ментального опыта предопределяют характер воспроизведения 
объективной действительности
106 
в сознании человека, а также своеобразие его интеллектуального поведения.
Строго говоря, в пустую голову никакая информация вообще попасть не может. А если бы даже 
она туда и попала, то ее упорядочение и преобразование были бы невозможны. Поэтому в 
условиях низкого уровня сформированности ментальных структур или их деструкции любое 
воздействие окажется "погребенным в безмолвии индивидуального опыта" (Дж. Брунер). 
Напротив, наличие хорошо организованных ментальных структур превращает индивидуальный 
интеллект в своего рода безразмерную губку, готовую впитывать любую информацию, что, 
конечно же, существенно расширяет возможности человека к комбинированию, трансформации 
и порождению идей.
В рамках предлагаемого подхода критерии уровня интеллектуального развития личности 
связаны, во-первых, с тем, как человек воспринимает, понимает и объясняет происходящее (то 
есть с типом его ментального умозрения), и, во-вторых, с тем, какие решения он принимает и 
насколько эффективно действует в тех или иных сложных ситуациях.
Вышесказанное отнюдь не означает, что интеллект - это исключительно и только механизм 
адаптации к своему окружению. Напротив, умные люди, как правило, ведут себя неадаптивно 
(именно поэтому они достаточно часто сталкиваются с неприятием и даже агрессией со 
стороны других людей). Однако их поведение оказывается неадаптивным потому, что они в 
силу специфики организации своего ментального опыта видят происходящее по-другому, их 
поведение фактически соответствует глубинным, заситуативным закономерностям, вступая при 
этом в противоречие с актуальными ситуативными требованиями. Поэтому изощренно 
адаптивное поведение - это скорее признак недостатка ума, нежели его избытка.
Парадоксально, но в этом смысле поведение и очень умного, и очень глупого человека в равной 
мере непредсказуемо, хотя - по разным причинам: у умного оно неадаптивно, у глупого - 
дезадаптивно.
Таким образом, ментальный опыт является достаточно сложным по своей природе 
психологическим образованием. Три основные формы организации опыта - ментальные 

---

структуры, ментальное пространство, ментальные репрезентации - выступают в качестве 
иерархии психических носителей, которые "изнутри" предопределяют особенности 
интеллектуального поведения.
Исследование состава и строения индивидуальных ментальных структур, изучение механизмов 
развертывания ментального пространства интеллектуального отражения, поиск ответа на 
вопрос - каким образом в процессе манипулирования элементами индивидуального 
ментального опыта рождается ментальная картина "мира по истине" (Демокрит) - все это, как 
можно надеяться, будет шагом к новым, субъектно ориентированным и экологически валидным 
теориям интеллекта.
107 
Состав и строение
ментального опыта 
Наш ум - это металл, извлеченный из формы. 
А. Бергсон
4.1. Психологическая модель устройства
ментального опыта 
В современной психологии, как мы уже убедились, наблюдается рост интереса к проблеме 
устройства интеллектуальной сферы с позиции взгляда "изнутри". Постепенно начинали 
вырисовываться контуры той психической реальности, для анализа которой приходилось 
обращаться к понятию "ментальная структура".
Изучение ментальных структур как психических носителей свойств интеллекта приводит к 
необходимости постановки целого ряда вопросов: 1) какие ментальные структуры 
характеризуют состав и строение ментального опыта? 2) как взаимодействуют разные типы 
ментальных структур? 3) какой тип ментальных структур может выступать в качестве 
системообразующего компонента в системе индивидуального ментального опыта?
В данной главе будет рассмотрена психологическая модель, описывающая состав и строение 
ментального опыта (рис. 10).
Анализ ментальных структур позволяет выделить три уровня (или слоя) опыта, каждый из 
которых имеет свое назначение.
• 1) Когнитивный опыт -это ментальные структуры, которые обеспечивают хранение, 
упорядочение и преобразование наличной и поступающей информации, способствуя тем 
самым воспроизведению в психике познающего субъекта устойчивых, закономерных 
аспектов его окружения. Их основное назначение - оперативная переработка текущей 
информации об актуальном воздействии на разных уровнях познавательного отражения.
108 

---