Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

Выполнение проектного задания способствует:

формированию системы базовых знаний и навыков и дальнейшему их пополнению и 
развитию; 

выработке устойчивой мотивации и ощущения потребности в приобретении новых знаний, 
необходимых в работе над проектом; 

активизации познавательной деятельности учеников, особенно при выполнении ими 
проектно-компьютерных исследований; 

развитию творческих способностей, позволяющих реализовывать проектную задачу в 
соответствии с собственным видением; 

воспитанию инициативности в получении новых знаний и самостоятельности в 
расширении сфер их применения; 

осознанию учениками себя творцами собственных знаний.
Учебные телеконференции
Учебные телеконференции, являясь частью реального процесса обучения, обладают 
некоторыми особенностями в их организации и проведении, в отличие от большинства 
распространенных телеконференций в Интернет:

их строгая учебная направленность обсуждений, что влечет за собой контроль модератора 
за деятельностью каждого участника во время работы конференции;

ограниченность во времени проведения; вследствие тесной связи с временными и 
тематическими планами обучения в школах, учебная телеконференция не может быть более 
одного-двух месяцев и имеет конкретное время начала и окончания.
"Вписывание" учебной телеконференции в реальный учебный процесс, построенный 
на классно-урочной системе, требует:
43

---


организации деятельности обучаемых во время работы в телеконференции;

наличия необходимого количества компьютеров;

возможности использования электронной почты и других телекоммуникационных средств.
Использование занятий во внеурочное время нежелательно (не все будут участвовать, 
восприниматься телеконференция будет скорее как развлечение, а не как работа). 
Ограниченный доступ в Интернет можно компенсировать таким образом:
1. преподаватель копирует текущее состояние конференции с веб-сайта в файл и 
тиражирует его на машины обучаемых;
2. участники работают с ним, готовят сообщения в текстовом редакторе;
3. в конце занятия участники отправляют подготовленные сообщения по электронной 
почте на адрес конференции.
"Конференция в конференции" - одна из форм телеконференции. В этом случае
1. на занятии в учебной группе проводится реальное голосовое обсуждение 
предложенных в телеконференции проблем;
2. затем участники излагают свои идеи в электронных сообщениях и выносят на суд 
виртуальной аудитории конференции.