Использование дидактических игр в развитии математических представлений у дошкольников

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. 
   Аникеева Н. П. Воспитание игрой: кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1999. – 144с.
   
2. 
   Волкова С.И., Столяров Н.Н. Развитие познавательных способностей детей на уроках математики // Начальная школа. – 1993, № 7.
   
3. 
   Выготский Л. С. Игра и её роль в психологическом развитии ребёнка // Вопросы психологии. – 1996, № 6.
   
4. 
   Говорова Р., Дьяченко О, Цеханская Л. Игры и упражнения для развития умственных способностей у детей. – М.: 2003. – 121 с.
   
5. 
   Гуткович И.Я. Методическое пособие по организации и проведению развивающих занятий с дошкольниками. \ Сборник конспектов занятий воспитателей Центра. – Ульяновск, 1996. – 100 с.
   
6. 
   Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики. – М., 1990.
   
7. 
   Краевский В.В. Общие основы педагогики. – М., 2003.
   
8. 
   Математическое развитие дошкольников: Учебно-методическое пособие / Сост. З.А. Михайлова, М.Н. Полякова, Р.Л. Непомнящая, А.М. Вербенец. – СПб: Детство-Пресс, 2000.
   
9. 
   Миронова Р.М. Игра в развитии активности детей. – Минск: Народное образование, 1999.
   
10. 
    Никитин Б. П. Развивающие игры. – М.: 1994. – 189 с.
    
11. 
    Новиков А.М. Методология игровой деятельности – М.: Издательство «Эгвес», 2006. – 48 с.
    
12. 
    Педагогика / Под ред. Л.П.Крившенко. – М., 2004.
    
13. 
    Педагогика и психология игры. Межвузовский сборник научных трудов. – Новосибирск: НГПИ, 2005.
    
14. 
    Перова М. Н. Дидактические игры и упражнения по математике для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: Просвещение. – 1998, 144 с.
    
15. 
    Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Игралочка: Практический курс математики для дошкольников. – М., 1995.
    
16. 
    Петерсон Л.Г., Холина Н.П. Математика для дошкольников. Раз – ступенька, два – ступенька. – М., 1996.
    
17. 
    Практикум по возрастной и педагогической психологии // Под ред. И. В. Дубровиной. – М.: 2001. – 225 с.
    
18. 
    Рысьева Т. Г. К вопросу о классификации дидактических игр // Подготовка и повышение квалификации педагогических кадров: проблемы, опыт, перспективы / Сб. научн. тр. Вып. 2. – М.: Сигнал, 1999.
    
19. 
    Савенков А.И. Маленький исследователь. Как научить дошкольника приобретать знания. – Ярославль, 2002.
    
20. 
    Самоухина Н. В. Игры в школе и дома: психотехнические упражнения, и коррекционные программы. – М.: 1993. – 215 с.
    
21. 
    Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием: Книга для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1987.
    
22. 
    Спиваковская А. С. Игра – это серьезно. – М.: Педагогика, 1981. – 144с.
    
23. 
    Степанова О.А., Вайнер М.Э., Чутко Н.Я. Методика игры с коррекционно-развивающими технологиями: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Г.Ф. Кумариной. – М.: Издат. Центр «Академия», 2003. – 272 с.
    
24. 
    Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. – Киев: Радяньска школа, 1969. – 381с.
    
25. 
    Эльконин Д. Б. Психология игры. – М., 1999.