Ҳисоботи сентябрь ойи мавзуси: Ўзбекистон—менинг Ватаним! 1-ҳафта мавзуси

Сюжетли ролли ўйин ва драммалаштириш марказида:Болаларга “Она қизалоқ” “Бозорда” мавзулари асосида ниқоблар, белгилар, отрибутлар каби ресурслардан фойдаланган ҳолда халқ ижодиёти билан танишишда давом этиш, актёрлик маҳорати кўникмаларини орттириш, яхши ва ёмонни фарқлаш, сотувчиларнинг вазифалари тўғрисида билиш, барча мева ва сабзавот номларини билишга аҳамият берилди ва ўргатилди.
Тил ва нутқ марказида:Ушбу марказдаги фаолият давомида болаларга “Куз” сюжетли расм асосида суҳбат, мавзуга мос топишмоқ ва тез айтишлар, расмлар ва материаллар, предметли расмлар асосида мавзулар ёритиб берилди.
Фан ва табиат марказида:Расмлар, альбомлар, махсус идишлар, бўёқлар, барглар, гупа, микроскоп ва бошқа ресурслардан фойдаланган ҳолда ушбу марказдаги фаолиятлар давомида болаларга “Қушлар хақида” ҳикоялар, “Табиий бўёқлар”, “Баргларни ўрганамиз” мавзулари асосида хикоялар тузишга ва шеърлар ёд олишга ўргатилди.
Санъат марказида: Ушбу марказда ҳафта давомида тарбияланувчиларга “Табиий материаллардан печатлаш усулида расм чизиш”, “Кузги гуллар ва барглар гербарий йиғамиз” мавзулари асосида қоғоз, рангли қоғоз, табиий материаллар ресурлардан фодаланган ҳолда фаолиятлар олиб борилди.
2-ҳафта мавзуси:“Серҳосил куз”(_____ 2019 йилдан, _____ 2019 йилгача)
Қуриш-ясаш ва математика марказида:Тарбияланувчиларга“Омборхона” (мева ва сабзавотлар учун), “Математик танграм” мавзулари асосида қурилиш блоклари, лего, конструктор, танграм каби ресурслардан фойдаланиб болаларга қурилиш материаллари ўргатилди ва омборхона қурилишини режалаштириб ясалди. Мева ва сабзавотлар учун омборхона қуриллди.Мева ва сабзавотларнинг қути ва жавонларга тақсимланиши ўргатилди.
Сюжетли ролли ўйин ва драммалаштириш марказида:Ниқоблар, кийимлар, отрибутлар, шарбатлар ва бошқа ресурслардан фойдаланиб “Олтин тарвуз”эртагини саҳналаштириш, фито-бар мавзулари асосида болалар билан сюжетли ўйинлар ўйналди.
Тил ва нутқ марказида:“Боғда ва далада нима етиштирамиз?” номли дидактик ўйин асосида болаларни тил ва нутқлари риқвожлантирилди.Сюжетли расмлар, материаллардан фойдаланиб мавзуга мос хикоя ва шеърлар ёдлатилди.