Исми шарифи Қаламтасвир фанини ўҚитишда талабаларнинг бадиий—образли тафаккурини ривожлантириш методикасини такомиллаштириш



Download 36,04 Kb.
bet4/6
Sana01.02.2023
Hajmi36,04 Kb.
#906497
TuriДиссертация
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
АСОСНОМА (2)

Тадқиқотнинг объекти педагогика олий таълим муассасаларининг тасвирий санъат йўналишида “Қаламтасвир” фанини ўқитишда талабаларининг бадиий-образли тафаккурини ривожлантириш жараёни.
Тадқиқот предмети педагогика олий таълим муассасаларининг тасвирий санъат йўналишида “Қаламтасвир” фанини ўқитишда талабаларининг бадиий-образли тафаккурини ривожлантиришнинг мазмуни, шакли, метод ва воситалари.
Тадқиқотнинг усуллари. Тадқиқотда муаммога доир адабиётларни қиёсий-таҳлилий ўрганиш, меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатларни ўрганиш, педагогик кузатув, анкета, суҳбат, педагогик эксперимент, натижаларни математик-статистик таҳлил этиш усулларидан фойдаланилди. Тадқиқотнинг методологик асослари: Ўзбекистон Республикаси Конституцияси, “Таълим тўғрисида”ги Қонуни, “Ўзбекистон Республикаси Президентининг таълим соҳасига оид қарор ва фармонлари, нутқ ва маърузалари, мавзуга оид педагогик, методик, психологик, фалсафий манбалар.
Тадқиқотнинг илмий янгилиги.
педагогика олий таълим муассасаларининг тасвирий санъат йўналишида “Қаламтасвир” фанини ўқитишда талабаларининг бадиий-образли тафаккурини ривожлантиришнинг услубий-дидактик таъминоти мазмуни тасвирий санъатни ўқитишнинг графикли ва ижодий барқарорлик каби педагогик шарт-шароитларни креатив прогнозли аниқлаштириш асосида такомиллаштирилган;
педагогика олий таълим муассасаларининг тасвирий санъат йўналишида “Қаламтасвир” фанини ўқитишда талабаларининг бадиий-образли тафаккурини ривожлантиришнинг дидактик модели табиат ва таълим интеграциясини таъминлашга йўналтирилган композицияни моделлаштиришнинг реал ва тасаввурли ифодалаш каби иш турларини дала амалиётига индивидуал услуб намойиши муҳитида киритиш асосида такомиллаштирилган.
“Қаламтасвир” фанини ўқитиш жараёнида бўлажак тасвирий санъат ўқитувчиларининг бадиий-образли тафаккурини ривожлантириш методикаси ранглар спекторини фарқлаш, бадиий ижодда мўлжал олишга ўргатувчи мобил иловаларни академик сайр, персонал галерея ўқув-мажмуавий жараёнида мотивацион йўналтириш муҳитида қўллаш асосида такомиллаштирилган;
талабаларда бадиий-образли тафаккурнинг ривожланганлик даражаларини аниқлаш ва баҳолаш мезонлари яратувчанлик, ижодкорлик, санъаткорлик каби сифатларни касбий тайёргарликнинг компетенциявий даражаларига рақамли контентда трансформациялаш асосида ишлаб чиқилган.

Download 36,04 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish