Ismailova Zukhra Karabayevna, Maxsudov Po’lat Maxsudovich, Ergashev Oybek Karimovich

Yakukiy  (umumlashtiruvchi)  baholash
  –  ta’lim  oluvchining  ta’lim 
jarayoniniig ma’lum davridagi o’zlashtirish natijalarini belgilangan mezon va 
standartlarga javob berishini aniqlaydi. 
 

---

 
174 
tekshirish va baholash o’quv jarayonining muhim bir bo’lagiga, uning tarkibiy qis-
miga aylangan taqdirdagina ro’y beradi. 
Ta’lim  oluvchining  bilimlari,  ko’nikma  va  malakalari  davlat  o’quv 
rejalarining bajarilishi nuqtai nazaridan tekshiriladi va baholanadi. 
Ta’lim oluvchilarning bilimlari, ko’nikma va malakalarini tekshirish shakllari 
turlichadir. Ba’zan ta’lim beruvchi bilimlarni tekshirishning uzoq vaqt mobaynida 
bir  xildagi  usullarini  qo’llaydi.  Unda  so’rash,  savol  berish,
 
bahoni  izohlash 
sohasida  muayyan  odat  paydo  bo’ladi.  Ta’lim  oluvchilar  bunday  tekshirishga 
moslashib  ketadilar,  o’qituvchining  qay  tarzda  so’rashi  ularga  oldindan  ma’lum 
bo’ladi.  Ular  faqat  ta’lim  beruvchi  uchun,  uni  qanoatlantirish  uchun  javob  bera 
boshlaydilar. 
Quyidagi beshta asosiy tamoyil baholash tizimi samaradordigining poydevori 
hisoblanadi: 

 
o’quv maqsadlariga asoslanganlik; 

 
haqiqiylik; 

 
haqqoniylik; 

 
ishonchlilik; 

 
qulaylik.