Ishlanmasi mavzu: Jarangli va jarangsiz undoshlr

Mehri bilan to`lib ko`ksimiz

Erkalaymiz ,quchamiz boshin.
II. Uy vazifasini tekshirish va o`tgan darsdagi mavzzuni mustahkamlash:

-o`quvchilar mavzu yuzasidan bir –birlariga savol beradilar va olgan javoblarini baholaydilar

-uy ishini tekshirish.21-mashq tekshiriladi

Guruhlarga bo`linamiz .Guruhlarimizga “Topqirlar”va “Zukkolar”deb nom qo`yamiz.

“Yomg`ir yog`sa yaxshi,yomg`ir yog`masa yaxshi”o`yinini o`ynaymiz.

G`olib guruhni olqishlaymiz.

III.Yangi mavzu:Yangi mavzu e’lon qilinadi.

Mavzuga oid plakat yordamida mavzuni ochib berish

Jarangli va jarangsiz undoshlar.

Undosh tovushlar ovoz va shovqinning ishtirok etishiga ko‘ra jarangli va jarangsiz bo‘ladi.

[b], [d], [g], □], [I], [m], [n], [r], [v], [y], [z], [g‘], [ng] — jarangli undoshlar.

[f], [h], [k], [p], [q], [s], [t], [x], [sh], [ch] — jarangsiz undoshlar.

mard- mart jim- chim

gul-kul dil- til

dars- darz choy- joy

dog’- tog’ barcha- parcha

Bu so‘zlar qaysi harflarga ko‘ra bir-biridan farq qilyapti? Ularni juftlab ayting va talaffuziga e’tibor bering

-ekran orqali mazu yana bir tushuntirib beriladi

“Мosini top” o`yini(guruhlarda ishlaymiz)

Bu o`yinda o`quvchilar kapalakda berilgan jarangli va jarangsiz undoshlarni topishlari lozim bo`ladi

-“Aralash-saralash”ta’limiy o`yinini tashkil qilamiz.

-Bunda aralash harflardan huddi mosini top o`yini kabi o`quvchilar jarangli va jarangsiz undoshlarni ajratadilar