Ishlab chiqarish amaliyoti mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi 1 Mavzu

ISHLAB CHIQARISH AMALIYOTI MASHG`ULOTINING O`QITISH TEXNOLOGIYASI №34

Mavzu: Ota-onalar va tarbiyachilar o’rtasida samarali hamkorlikni yo’lga qo’yish.
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 6 soat	O`quvchilar soni: nafar
Mashg`ulot shakli vaqt turi	Amaliy: ishlab chiqarish amaliyoti
O`quv mashg`ulot rejasi	1. Ota-onalar va tarbiyachilar o’rtasida samarali xamkorlikni yo’lga qo’yish. 2. Ota-onalar bilan xamkorlik qilishning tamoyillarini o’rganish. 3. Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar bilan tanishish. 4. Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarning ko’rish darajalari bilan tanishish, ular orasidagi farqni tahlil etish.
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Ota-onalar va tarbiyachilar o’rtasida samarali xamkorlikni yo’lga qo’yish, ota-onalar bilan xamkorlik qilish ko`nikmalarini shakllantirish
Pedagogik vazifalar: Ota-onalar va tarbiyachilar o’rtasida samarali xamkorlikni yo’lga qo’yish; Ota-onalar bilan xamkorlik qilishning tamoyillarini o’rganish; Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar bilan tanishish; Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarning ko’rish darajalari bilan tanishish, ular orasidagi farqni tahlil etish;		O`quv faoliyati natijalari: Ota-onalar va tarbiyachilar o’rtasida samarali xamkorlikni yo’lga qo’yishni biladi; Ota-onalar bilan xamkorlik qilishning tamoyil larini o’rganishni biladi; Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar bilan tanishishni o`rganib oladi; Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarning ko’-rish darajalari bilan tanishish, ular orasidagi farqni tahlil etishni biladi;
O`qitish metodlari		Mashq, yoriqnoma berish, tushintirish.
O`quv faoliyatini tasgkil etish shakllari		Jamoaviy, guruhli, individual
O`qitish vositalari		O`quv-uslubiy material, “Qora quti”, yoriqnoma, mulyajlar
O`qitish sharoiti		O`quv xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og`zaki nazorat: savol-javob, yakka tartibdagi ishning baholanishi,