|
OTA-ONALAR BILAN ISHLASH
Oy
|
Hafta kunlari
|
Suhbat, konsulьtatsiya, ota-onalarga tavsiya,
axborot – pedagogik material.
|
I - hafta
|
II -hafta
|
III -hafta
|
IV -hafta
|
Izoh
|
SENTYABR
|
Dushanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Seshanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CHorshanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Aprel oyi uchun ish tahlili
Hafta kunlari
|
Mundarija
| |
I-hafta ____dan ___20___yilgacha
|
Kutilayotgan natija
/ bilishadi, qila olishadi, tushunishadi, egalik qilishadi, qilishadi, qila olishadi, bajarishadi, qodirlar, yo‘nalishni aniqlashadi, qo‘llashadi, ishlatishadi, aniqlabolishadi, namoyish qilishadi, tartibga solishadi, tasniflashadi, namoyon qilishadi, ifodalashadiva hokazo/
|
|
|
|
|
|
|
Muammolar va ularni echish yo‘llari
/ yaratish, to‘ldirib borish, tashkil etmoq, takomillashtirmoq, shakllantirmoq, jalb qilmoq, ko‘maklashmoq, o‘rgatmoq, rivojlantirmoq, mustahkamlamoq, tizimlashtirmoq, intilmoq, faollashtirmoq, jalb qilmoq va hokazo.
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali qo‘shimcha
yakka mashg‘ulotlar/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
II-hafta ____dan ___20___yilgacha
|
Kutilayotgan natija
/ bilishadi, qila olishadi, tushunishadi, egalik qilishadi, qilishadi, qila olishadi, bajarishadi, qodirlar, yo‘nalishni aniqlashadi, qo‘llashadi, ishlatishadi, raspoznayut, namoyish qilishadi, tartibga solishadi, tasniflashadi, namoyon qilishadi, ifodalashadiva hokazo/
|
|
|
|
|
|
|
Muammolar va ularni echish yo‘llari
/ yaratish, to‘ldirib borish, tashkil etmoq, takomillashtirmoq, shakllantirmoq, jalb qilmoq, ko‘maklashmoq, o‘rgatmoq, rivojlantirmoq, mustahkamlamoq, tizimlashtirmoq, intilmoq, faollashtirmoq, jalb qilmoq va hokazo.
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali qo‘shimcha
yakka mashg‘ulotlar/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hafta
kunlari
|
Mundarija
| |
III-hafta ____dan ___20___yilgacha
|
Kutilayotgan natija
/ bilishadi, qila olishadi, tushunishadi, egalik qilishadi, qilishadi, qila olishadi, bajarishadi, qodirlar, yo‘nalishni aniqlashadi, qo‘llashadi, ishlatishadi, raspoznayut, namoyish qilishadi, tartibga solishadi, tasniflashadi, namoyon qilishadi, ifodalashadiva hokazo/
|
|
|
|
|
|
|
Muammolar va ularni echish yo‘llari
/ yaratmoq, to‘ldirib bormoq, tashkil etmoq, takomillashtirmoq, shakllantirmoq, jalb qilmoq, ko‘maklashmoq, o‘rgatmoq, rivojlantirmoq, mustahkamlamoq, tizimlashtirmoq, intilmoq, faollashtirmoq, jalb qilmoq va hokazo.
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali qo‘shimcha
yakka mashg‘ulotlar/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
IV- hafta ____dan ___20___yilgacha
|
Kutilayotgan natija
/ bilishadi, qila olishadi, tushunishadi, egalik qilishadi, qilishadi, qila olishadi, bajarishadi, qodirlar, yo‘nalishni aniqlashadi, qo‘llashadi, ishlatishadi, raspoznayut, namoyish qilishadi, tartibga solishadi, tasniflashadi, namoyon qilishadi, ifodalashadiva hokazo/
|
|
|
|
|
|
|
Muammolar va ularni echish yo‘llari
/ yaratmoq, to‘ldirib bormoq, tashkil etmoq, takomillashtirmoq, shakllantirmoq, jalb qilmoq, ko‘maklashmoq, o‘rgatmoq, rivojlantirmoq, mustahkamlamoq, tizimlashtirmoq, intilmoq, faollashtirmoq, jalb qilmoq va hokazo.
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali qo‘shimcha
yakka mashg‘ulotlar/
|
|
|
|
|
|
|
USLUBIY TAVSIYALAR VA TAKLIFLAR
SANA
|
REJA KIM TOMONIDAN TEKSHIRILGAN
|
USLUBIY TAVSIYALAR VA TAKLIFLAR
|
PEDAGOG IMZOSI
|
BAJARILGAN-LIGI HAQIDA BELGI
| |
|
|
|
|
|
1 May oyining 1 - 2 haftasiga mo‘ljallangan
ertalabki badantarbiya majmui (predmetsiz)
Gimnastika qismlari
|
Mundarija
|
Miqdorlash
|
Sur’at
| |
KIRISH
QISMI
|
Tizzani baland ko‘targan holda kollonada bittadan yurish.
Bir, ikkita bo‘lib kolonnada yugurish
3 kolonna bo‘lib tizilb turish.
|
1 marta
|
O‘rtacha
| |
ASOSIY QISMI
|
Umumrivojlantiruvchi mashqlar
1. «Olmaxon»D.H.A.H. qo‘llar belda
V. 1. boshni o‘ngga (chapga) burish, oyoq uchida ko‘tarilish
2. D.H
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
2. «Ona ayiq»D.H. oyoqlar elka kengligida, qo‘llar yonda
V.1. tanani o‘ngga (chapga) engashtirish, qo‘llar bosh orqasida
2. D.H
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
3. “Morol” D.H.A.H. qo‘llar pastdaV.1. tizzada bukilgan o‘ng oyoqni ko‘tarish, oyoq uchini qayirish, qo‘llar yuqorida qovushtirilgan, barmoqlarni tashqariga bukish2. D.H.
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
4. “Tulkichalar” D.H. kaftlar va tizzaga tayanib turish
V. 1. boshni o‘ngga (chapga) burish, tanani salgina bukish, “dumchaga” qarash2. D.H
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
5. «CHumoli»D.H. o‘tirgan holda, oyoqlar cho‘zilgan va birga, qo‘llar ortda tayangan holdaV.1. oyoqni o‘ziga tortib olish2. D.H
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
6. “Qo‘ng‘izcha” D.H. chalqancha yotib olish
V. 1. navbatma-navbat qo‘l va oyoqlarni bukish2. D.H
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
7. “Quyonchalar” D.H. oyoqlar birga, qo‘llar belda
V.1. navbat bilan joyida ikki oyoqda sakrash va yurish
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
8. “Atrofingga boq” (nafas olish mashqi)
D.H A.H.V. 1. o‘ngga (chapga) burilish, qo‘llar yonga (nafas olish)2. D.H (nafas chiqarish).
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
YAKUNLOVCHI QISMI
|
YAkuniy piyoda yurish.
|
1 daq.
|
Medlennыy
|
2 May oyining 3 – 4 haftasi uchun ertalabki badantarbiya (skameykalarda bajariladi)
Gimnastika qismlari
|
Mundarija
|
Miqdorlash
|
Sur’at
| |
KIRISH QISMI
|
Bittadan bo‘lib kolonnada har hil yo‘nalishda piyoda yurish (o‘rtadan, diagonal bo‘ylab va hokazo)
Faol yugurish
O‘ng va chap oyoqda sakrash.
2 ta kolonna bo‘lib tizilish.
|
1 marta
|
O‘rtacha
| |
ASOSIY QISMI
|
Umumrivojlantiruvchi mashqlar
1. “Qo‘llarimiz bilan ishlaymiz” D.H skameykani egarlagan holda, qo‘llar belda.
V.1. qo‘llar yonga 2. qo‘llar bosh orqasida3. qo‘llar tepaga4. D.H
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
2. “Engashishlar” D.H skameykani egarlagan holda, qo‘llar belda
V.1. o‘ng (chap) tarafga engashish2. D.H
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
3. “Burilishlar” D.H skameykani egarlagan holda, qo‘llar bosh orqasida
V.1. o‘ngga (chapga) burilish4.D.H
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
4. “Skameykaga qadam qo‘yish” D.H skamekaga yuzlanib turish
V.1-2. o‘ng (chap) oyoq bilan skameykaga qadam qo‘yish
3-4. o‘ng (chap) oyoq bilan skameykadan oyoqni olish
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
5. “O‘tirib turishlar” D.H skameykaning yon tomonida turib, oyoq tovon kengligida, qo‘llar beldaV.1. qo‘llar oldinda cho‘kkalab o‘tirish
2.D.H
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
6. “Sakrashlar” D.H skameykaga yon tomon bilan turib, qo‘llar tana bo‘ylab V.1-4. Ikki oyoqda oldinga sakrash, ortga aylanish, sakrashlarni takrorlash
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
7. “Qo‘llar tepaga” (nafas mashqi)D.H skameykani egarlagan holda, qo‘llar beldaV.1. turib, qo‘llar bilan tepaga tortinish (nafas olish)2. D.H (nafas chiqarish)
|
6 - 8 marta
|
O‘rtacha
|
YAKUNLOVCHI
QISMI
|
YUrish, engil yugurish.
|
1 daq.
|
Medlennыy
|
O‘QUV JARAYONINI REJALASHTIRISH
MAY
1-hafta ( ____ dan _____ gacha)
Oy mavzusi “Bilim - bu kuch”
Hafta mavzusi “Xotira va qadrlash kuni”. Xushmuomalalik alifbosi.
Hafta
kunlari
|
Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan hamjihat faoliyatini
tashkil etishdagi o‘zgarishlar
(ta’lim faoliyatining shakli va uslublari, bolalar faoliyatining turlari, kundalik muloqot vaziyatlari)
|
Ertalabki davra/ Bolalarni kutib olish
|
Rivojlanish markazlarida bolalarning erkin faoliyati
|
Tarbiyachining bolalar bilan faoliyati
|
Sayr
|
Dushanba
|
|
|
|
|
Seshanba
|
|
|
|
|
CHorshanba
|
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
|
Bolalar bilan yakka ishlash
Hafta
Kunlari
|
Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan yakka ishlashidagi o‘zgarishlar
| |
Bolaning F.I.
|
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali yakka mashg‘ulotning mavzusi
|
Izoh
|
Dushanba
|
|
|
|
Seshanba
|
|
|
|
CHorshanba
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
MAY
2-hafta ( ____ dan _____ gacha)
Oy mavzusi “Bilim - bu kuch”
Hafta mavzusi “Gullar olami – dala, bog‘, yaylov va uy gullari”
Hafta
Kunlari
|
Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan hamjihat faoliyatini
tashkil etishdagi o‘zgarishlar
(ta’lim faoliyatining shakli va uslublari, bolalar faoliyatining turlari, kundalik muloqot vaziyatlari)
|
Ertalabki davra/ Bolalarni kutib olish
|
Rivojlanish markazlarida bolalarning erkin faoliyati
|
Tarbiyachining bolalar bilan faoliyati
|
Sayr
|
Dushanba
|
|
|
|
|
Seshanba
|
|
|
|
|
CHorshanba
|
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
|
Bolalar bilan yakka ishlash
Hafta
kunlari
|
Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan yakka ishlashidagi o‘zgarishlar
| |
Bolaning F.I.
|
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali yakka mashg‘ulotning mavzusi
|
Izoh
|
Dushanba
|
|
|
|
Seshanba
|
|
|
|
CHorshanba
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
MAY
3-hafta (____ dan ____ gacha)
Oy mavzusi “Bilim - bu kuch”
Hafta mavzusi “Rezavor mevava qo‘ziqorinlar.
Hafta
kunlari
|
Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan hamjihat faoliyatini
tashkil etishdagi o‘zgarishlar
(ta’lim faoliyatining shakli va uslublari, bolalar faoliyatining turlari, kundalik muloqot vaziyatlari)
|
Ertalabki davra/ Bolalarni kutib olish
|
Rivojlanish markazlarida bolalarning erkin faoliyati
|
Tarbiyachining bolalar bilan faoliyati
|
Sayr
|
Dushanba
|
|
|
|
|
Seshanba
|
|
|
|
|
CHorshanba
|
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
|
Bolalar bilan yakka ishlash
Hafta
Kunlari
|
Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan yakka ishlashidagi o‘zgarishlar
| |
Bolaning F.I.
|
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali yakka mashg‘ulotning mavzusi
|
Izoh
|
Dushanba
|
|
|
|
Seshanba
|
|
|
|
CHorshanba
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
MAY
4-hafta (____ dan _____ gacha)
Oy mavzusi “Bilim - bu kuch”
Hafta mavzusi “YAqinda maktabga!”
Hafta
kunlari
|
Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan hamjihat faoliyatini
tashkil etishdagi o‘zgarishlar
(ta’lim faoliyatining shakli va uslublari, bolalar faoliyatining turlari, kundalik muloqot vaziyatlari)
|
Ertalabki davra/ Bolalarni kutib olish
|
Rivojlanish markazlarida bolalarning erkin faoliyati
|
Tarbiyachining bolalar bilan faoliyati
|
Sayr
|
Dushanba
|
|
|
|
|
Seshanba
|
|
|
|
|
CHorshanba
|
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
|
Bolalar bilan yakka ishlash
Hafta
Kunlari
|
Kun tartibida pedagoglarning bolalar bilan yakka ishlashidagi o‘zgarishlar
| |
Bolaning F.I.
|
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali yakka mashg‘ulotning mavzusi
|
Izoh
|
Dushanba
|
|
|
|
Seshanba
|
|
|
|
CHorshanba
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
Sayr
|
I-hafta ___ dan ___05.gacha
|
II-hafta ___ dan ___05.gacha
|
III- hafta ___ dan ___05.gacha
|
IV- hafta __ dan __05.gacha
| |
Kuzatish
|
Dushanba.YUk mashinasi ortidan kuzatish.
Seshanba. Kapalak ortidan kuzatish
CHorshanba. Kiyimni kuzatish: o‘ziniki va yo‘lovchilarning
Payshanba.CHinorni kuzatish.
Juma.O‘rgimchak ortidan kuzatish.
O‘rgimchak ortidan kuzatish.
|
Dushanba.SHamol va bulutlarni kuzatish.
Seshanba. Hashorotlarni kuzatish.
CHorshanba. Bolalar bog‘chasi poliziga ekskursiya.
Payshanba.Klumbadagi gullarni kuzatish.
Juma.Osmonni kuzatish.
|
Dushanba.Mushuk ortidan kuzatish.
Seshanba. Bulutlarni kuzatish.
CHorshanba.Toshlarni kuzatish.
Payshanba.Er maydonchaga qo‘nayotgan qushlarni kuzatish
Juma.Bahorgi mavsumda chumoli ortidan kuzatish.
|
Dushanba. Osmonni kuzatish.
Seshanba. Qushlarni kuzatish.
CHorshanba. CHumolilarni kuzatish.
Payshanba. Daraxtlarni kuzatish.
Juma.O‘tayotgan mashinalar ortidan kuzatish.
| |
tabiatda
va maydonchadagi mehnat
|
Dushanba.Er maydonchani yig‘ishtirishda yordam beramiz.
Seshanba. Er maydonchani yig‘ishtirishda yordam beramiz.
CHorshanba. Yo‘lakchani supirish.
Payshanba.Qumni Qumdonga yig‘ish.
Juma.“Gullar orolchasi”dagi gullarga suv quyish.
|
Dushanba. Qushlar oxuriga don sepib qo‘yish.
Seshanba. Qumdon yon devorlaridan qumni supirib tashlaymiz.
CHorshanba. Er maydonchani yig‘ishtirishda yordam beramiz.
Payshanba.Sayr tugagach o‘yinchoqlarni yig‘ib olamiz.
Juma. Er maydonchadagi shoxchalarni yig‘ib olamiz.
|
Dushanba. Sayr tugagach kichkintoylarga o‘yinchoqlarini yig‘ib olishlariga yordam berish.
Seshanba. Klumbadagi gullarga suv quyish.
CHorshanba. SHiyponchadagi skameykalarni artib qo‘yish.
Payshanba. Sayr tugagach o‘yinchoqlarni yig‘ib olamiz.
Juma. Gulzordagi gullarga suv quyish.
|
Dushanba. Qushlar oxuriga don sepib qo‘yish.
Seshanba. SHiyponchani supirib qo‘yish.
CHorshanba. SHoxchalarni yig‘amiz.
Payshanba. Er maydonchani yig‘ishtirishda yordam beramiz.
Juma. Gulzordagi gullarga suv quyish.
| |
harakatchan o‘yin, k.h. va erkin o‘yinlar
|
Dushanba. “Ayiqning qarag‘ayzorida” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
Seshanba. “O‘zinga juftlik top” h/o‘.
“Bo‘sh joy” h/o‘.
CHorshanba. “Ko‘z bog‘lash” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
Payshanba. “Qopchani kim uzoqroq uloqtiradi” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
Juma. “Oq terakmi, ko‘k terak” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
|
.Dushanba. “Jilg‘a ustidan” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
Seshanba. “Koptokni tutib ol” h/o‘.
Kam harakatli va erkin stol o‘yinlari.
CHorshanba. “Gardish bilan tutib ol”.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
Payshanba. “CHumchuqchalar va avtomobilь” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
Juma. “Tulki tovuqxonada”, “Tun va kun” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
|
Dushanba. “Samolyotlar”h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
Seshanba. “O‘z rangingni top” h/o‘.
Kam harakatli va erkin stol o‘yinlari.
CHorshanba. “Mening quvnoq jarangdor koptogim” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar
Payshanba. “Qaerda jiringlatishdi” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
Juma. “G‘ozlar”, “Nishonga tekkiz” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
|
Dushanba. “Mushuk va sichqonlar” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
Seshanba. “Rangli avtomobillar” h/o‘.
Kam harakatli va erkin o‘yinlar.
CHorshanba. “CHumchuqchalar va avtomobilь” h/o‘.
Kam harakatli va erkin stol o‘yinlari.
Payshanba. “Koptokni tutib ol” h/o‘.
Juma. “CHo‘pon va qo‘ylar” h/o‘.
Kam harakatli va erkin stol o‘yinlari.
| |
jismoniy tarbiya bo‘yicha yakka ish
|
Dushanba._______ dan qopchalarni nishonga (savatchaga) tushirishda mashq qilish masofa 1,5- 2 m.
Seshanba. ________ dan yon qadam bilan polda yotgan arqon ustidan yurishni mashq qilish.
CHorshanba. ___________.dantayanchdan kaft va tovonlarga o‘rmalashni takrorlash.
Payshanba.__________ dan koptokni bir biriga uzatish.
Juma. ___________ dan joyda turib cham (o‘ng) qo‘l bilan koptokni qaytarish.
|
Dushanba. _______________ dan koptokni ikki qo‘llab tepaga otish va unitutib olish.
Seshanba. __________ dan bir oyoqda sakrashlar.
CHorshanba.__________ danyon qadam bilan polda yotgan arqon ustidan yurishni mashq qilish
Payshanba. ___________ dan, predmetlar oralab ilon izi bo‘lib yurishni mashq qilish.
Juma. _________ dan predmetlar oralab ilon izi bo‘lib yurishni mashq qilish.
|
Dushanba. _______ dan uzunlikka sakrashda yarim bukilgan oyoqlarda erga qo‘nishni mashq qilish.
Seshanba.__________ dan “Otib ilib ol”
CHorshanba._______________ dan “Qarqara” mshqi orqali muvozanatni tutib turishni mashq qilish.
Payshanba. __________ dan yon qadam bilan polda yotgan arqon ustidan yurishni mashq qilish.
Juma. ____________ dan ikki va bir oyoqda sarkash.
|
Dushanba. ________dan ikki va bir oyoqda sakrab oldinga siljish.
Seshanba. __________ dan koptokni bir-biriga dumalatish.
CHorshanba. ___________ dan joyda turib o‘ng (chap) oyoqda sakrashni mashq qilish.
Payshanba .___________ dan yon qadam bilan polda yotgan arqon ustidan yurishni mashq qilish
Juma. ________ dan ikki va bir oyoqda sakrab oldinga siljishni mashq qilish.
|
OTA-ONALAR BILAN ISHLASH
Oy
|
Hafta
kunlari
|
Suhbat, konsulьtatsiya, ota-onalarga tavsiya,
axborot – pedagogik material..
|
I - hafta
|
II -hafta
|
III -hafta
|
IV -hafta
|
Izoh
|
SENTYABR
|
Dushanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Seshanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
CHorshanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
May oyi uchun ish tahlili
Hafta kunlari
|
Mundarija
| |
I-hafta ____dan ___20___yilgacha
|
Kutilayotgan natija
/ bilishadi, qila olishadi, tushunishadi, egalik qilishadi, qilishadi, qila olishadi, bajarishadi, qodirlar, yo‘nalishni aniqlashadi, qo‘llashadi, ishlatishadi, raspoznayut, namoyish qilishadi, tartibga solishadi, tasniflashadi, namoyon qilishadi, ifodalashadiva hokazo/
|
|
|
|
|
|
|
Muammolar va ularni echish yo‘llari
/ yaratmoq, to‘ldirib bormoq, tashkil etmoq, takomillashtirmoq, shakllantirmoq, jalb qilmoq, ko‘maklashmoq, o‘rgatmoq, rivojlantirmoq, mustahkamlamoq, tizimlashtirmoq, intilmoq, faollashtirmoq, jalb qilmoq va hokazo.
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali qo‘shimcha
yakka mashg‘ulotlar/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
II-hafta ____dan ___20___yilgacha
|
Kutilayotgan natija
/ bilishadi, qila olishadi, tushunishadi, egalik qilishadi, qilishadi, qila olishadi, bajarishadi, qodirlar, yo‘nalishni aniqlashadi, qo‘llashadi, ishlatishadi, raspoznayut, namoyish qilishadi, tartibga solishadi, tasniflashadi, namoyon qilishadi, ifodalashadiva hokazo/
|
|
|
|
|
|
|
Muammolar va ularni echish yo‘llari
/ yaratmoq, to‘ldirib bormoq, tashkil etmoq, takomillashtirmoq, shakllantirmoq, jalb qilmoq, ko‘maklashmoq, o‘rgatmoq, rivojlantirmoq, mustahkamlamoq, tizimlashtirmoq, intilmoq, faollashtirmoq, jalb qilmoq va hokazo.
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali qo‘shimcha
yakka mashg‘ulotlar/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hafta
kunlari
|
Mundarija
| |
III-hafta ____dan ___20___yilgacha
|
Kutilayotgan natija
/ bilishadi, qila olishadi, tushunishadi, egalik qilishadi, qilishadi, qila olishadi, bajarishadi, qodirlar, yo‘nalishni aniqlashadi, qo‘llashadi, ishlatishadi, raspoznayut, namoyish qilishadi, tartibga solishadi, tasniflashadi, namoyon qilishadi, ifodalashadiva hokazo/
|
|
|
|
|
|
|
Muammolar va ularni echish yo‘llari
/ yaratmoq, to‘ldirib bormoq, tashkil etmoq, takomillashtirmoq, shakllantirmoq, jalb qilmoq, ko‘maklashmoq, o‘rgatmoq, rivojlantirmoq, mustahkamlamoq, tizimlashtirmoq, intilmoq, faollashtirmoq, jalb qilmoq va hokazo.
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali qo‘shimcha
yakka mashg‘ulotlar/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
IV- hafta ____dan ___20___yilgacha
|
Kutilayotgan natija
/ bilishadi, qila olishadi, tushunishadi, egalik qilishadi, qilishadi, qila olishadi, bajarishadi, qodirlar, yo‘nalishni aniqlashadi, qo‘llashadi, ishlatishadi, raspoznayut, namoyish qilishadi, tartibga solishadi, tasniflashadi, namoyon qilishadi, ifodalashadiva hokazo/
|
|
|
|
|
|
|
Muammolar va ularni echish yo‘llari
/ yaratmoq, to‘ldirib bormoq, tashkil etmoq, takomillashtirmoq, shakllantirmoq, jalb qilmoq, ko‘maklashmoq, o‘rgatmoq, rivojlantirmoq, mustahkamlamoq, tizimlashtirmoq, intilmoq, faollashtirmoq, jalb qilmoq va hokazo.
O‘yin va o‘yin mashqlari orqali qo‘shimcha
yakka mashg‘ulotlar/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
METODIK TAVSIYA VA TAKLIFLAR
SANA
|
REJA KIM TOMONIDAN TEKSHIRILGAN
|
METODIK TAVSIYA VA TAKLIFLAR
|
PEDAGOG IMZOSI
|
BAJARILGANLIGI HAQIDA QAYD
| |
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
