Iqtisodiy o’sish va ta’lim Texnologik va kasbiy ta’lim(tkt)

Kautzning fikricha,bu sistema yoshlarni ish bilan bog'liq ko'nikmalarni egallashga undaydi va kam ta'minlangan yoshlarga uylarida yoki o'rta maktablarida ko'pincha etishmayotgan intizom va yo'l-yo'riqni ta'minlaydi. Ko'nikmalar odamlarga imkon beradi. Ular ishlash qobiliyatidir. Ko'proq mahorat darajasi ijtimoiy inklyuziyaga yordam beradi va iqtisodiy -ijtimoiy harakatchanlikni rag'batlantiradi. Ular iqtisodiy samaradorlikni keltirib chiqaradi va ijtimoiy farovonlikni yaratadi. Ko'nikmalar odamlarga o'z hayotlarini shakllantirish, yangi ko'nikmalarni yaratish va gullab-yashnash uchun vakolat beradi.

Kautzning fikricha,bu sistema yoshlarni ish bilan bog'liq ko'nikmalarni egallashga undaydi va kam ta'minlangan yoshlarga uylarida yoki o'rta maktablarida ko'pincha etishmayotgan intizom va yo'l-yo'riqni ta'minlaydi. Ko'nikmalar odamlarga imkon beradi. Ular ishlash qobiliyatidir. Ko'proq mahorat darajasi ijtimoiy inklyuziyaga yordam beradi va iqtisodiy -ijtimoiy harakatchanlikni rag'batlantiradi. Ular iqtisodiy samaradorlikni keltirib chiqaradi va ijtimoiy farovonlikni yaratadi. Ko'nikmalar odamlarga o'z hayotlarini shakllantirish, yangi ko'nikmalarni yaratish va gullab-yashnash uchun vakolat beradi.

Tez rivojlanayotgan mamlakatlarda malakalarning qaytishi kattaroqdir, bu ko'nikmalar iqtisodiy o'zgarishlarga moslashishga ham tayyor bo’lishi kerak.

6. Kam daromadli mamlakatlar (LIC)

6. Kam daromadli mamlakatlar (LIC)

Faqat keng qamrovli o'rta ta'lim va umumiy boshlang'ich ta'lim kambag'al mamlakatlarga aholining katta qismini qashshoqlikdan olib chiqish uchun zarur bo'lgan inson kapitalini berishi mumkin (IIASA 2008). Sanoati rivojlangan mamlakatlarda yoshlarning oliy taʼlim olishi ham iqtisodiy oʻsishda muhim rol oʻynaydi. Ko'nikmalarni rivojlantirish ishsizlik, tengsizlik va qashshoqlikni kamaytirish va o'sishni rag'batlantirishda juda muhimdir. Bu iqtisodiy jihatdan ham mantiqiydir - ta'limga sarflangan har 1 AQSh dollari uchun iqtisodiy o'sish uchun 10 dan 15 AQSh dollarigacha daromad keltirishi mumkin. Agar dunyoning eng qashshoq 46 ta davlatidagi 15 yoshli o‘smirlar soni 75 foizdan ko‘p bo‘lsa, OECDning matematika bo‘yicha eng past ko‘rsatkichiga erishsa, iqtisodiy o‘sish o‘zining dastlabki darajasidan 2,1 foizga yaxshilanishi va 104 million kishi o‘ta qashshoqlikdan qutulishi mumkin (YUNESKO, 2012-yil). )