Iqtisodiy bilim asoslari fani o’qituvchilari

487.Ikki va undan ortiq ishtrokchining biror ta’limiy vaziyatdagi muloqati bu…
*a) guruhiy munozara
b) suxbat
c) debat
d) muloqat


488.Murabbiy nazoratida xaqiqiy xayotga maksimal darajada yaqinlashtirilgan vaziyatlarni yaratish
*a) imitatsiya
b) interfaollik
c) innovatsiya
d) kvalimetriya


489.Ishtirokchilarni tanishish, ishchi muhitini yaratish va kishilarni muloqatga chorlovchi mashq.
*a) « Muzyorar» mashqlar
b) «Loyixa»
c) «Klaster»
d) «Aqliy xujum»


490.Turli tashuvchilar (audio, vidio, veb-saxifa, SD-ROM) to‘plangan materiallar majmui.
*a) o‘qitishni multimediya vositalari
b) ko‘rgazmali qurollar
c) Pedagogik texnologiyalar
d) tarqatma material


491.O‘rganuvchilarma’lum rollarni norasmiy maksimal tabiiy o‘ynaydigan ta’limiy usul.
*a) rolli o‘yinlar
b) pedagogik model
c) innovatsion texnologiya
d) notijorat ta’lim


492.Bilim o‘zlashtirishga, ko‘nikma xosil qilishga yo‘naltirilgan, interfaol o‘qitishni ma’lum usullari yordamida amalga oshiriladigan ta’lim.
*a) Ta’limiy seminar
b) seminar trening
c) Laboratoriya
d) Ma’ruza


493.Ishtirokchilarning ko‘nikma va malakalarini, ularni biror narsaga nisbatan munosabatini o‘zgartirishga yo‘naltirilgan, guruxga mo‘ljallangan interfaol o‘qitish usuli
*a) trening
b) metodika
c) o‘yinlar
d) debatlar


494.O‘quvchi va o‘quvchilar guruxiga o‘z ta’limiy maqsadlarini belgilash hamda ularga erishish strategiyasini tanlashga yordam bera oladigan yetakchi
*a) fasilitator
b) ishbilarmon
c) murabbiy
d) trener


495.Tasdiqlangan o‘quv anglashxarakteridagi aniq maqsadli ta’lim va unga muvofiq pedagogik natijalarga olib keluvchi faoliyat.
*a) Pedagogik o‘yin
b) Pedagogik maxorat
c) Pedagogik masala
d) Pedagogik muloqot