«интернаука» Научный журнал №28(157) Август 2020 г. Издается с ноября 2016 года Москва 2020 ббк 94 И73 Председатель редакционной коллегии: Еникеев Анатолий Анатольевич

Список литературы: 
1.
Аитов В.Ф. Проблемно-проектный подход к формированию иноязычной профессиональной компетентно-
сти студентов (на примере неязыковых факультетов педагогических вузов) Дисс...докт. пед. наук .Спб, 2006 
2.
Алексеева Л. Е. Методика обучения профессионально ориентированному иностранному языку. Курс лек-
ций: [метод. пособ.] / Л. Е. Алексеева. — СПб.: Филологический фак-тет СпбГУ, 2007. — C.136. 
3.
Мариинская А.П. Содержание обучения профессионально-ориентированному языку в техническом вузе. В 
сборнике: Герценовские чтения. Иностранные языки. Сборник научных статей. 2018. С. 397-399. 
4.
Образцов П.И., Иванова О.Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязы-
ковых факультетах вузов: Учебное пособие / Под ред. П.И. Образцова. – Орел: ОГУ, 2005. – C.114. 
5.
Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация : учеб. пособие. - М., 2000. 
6.
Hutchinson, T., & Waters, A. (1987). English for specific purposes: A learning-centred approach. Cambridge, UK: 
Cambridge University Press. 
7.
Uber Grosse, C. (1988). The case study approach to teaching business English. English for Specific Purposes Jour-
nal, 7, 131-136. 
8.
Price, D., Carvajal, R., & McGee, A. (2010, Fall). ESL instructor and nurse team teach I-BEST class. CALProgress 
Newsletter, 9, 6-7. Retrieved from http://www.calpro-online.org/documents/CALPROgressFall2010.pdf 
9.
Hewings, M. (2001). A history of ESP through English for Specific Purposes. Retrieved from http://www.esp-
world.info/Articles_3/Hewings_paper.htm. 
 
 

---

Журнал «Интернаука» 
№ 28 (157), 2020 г. 
33 
ПСИХОЛОГИЯ 
 
PSYSCANNER - ИННОВАЦИОННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЯ 
НЕЛОКАЛЬНОГО ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКОГО РЕЗОНАНСА В ДОСТИЖЕНИИ