International research journal

Conclusion 
Contact work with the course can be carried out at home, the teacher and student communicate online. In the introduction to 
the course are presented by different documents such as: the program, guidelines for the student’s work and many others). When 
studying the course, the sequence of studying the elements is important, because some elements, for example practical tasks, 
depend on each other, that is, it is impossible to proceed to the next task until the current one is completed and a mark for it is 
set. In the course it is possible to independently study theoretical material using lecture material posted in the course. 
The work on creating and implementing an online course will consist of the following steps: 
1. Request for an e-course based on the Moodle platform 
2. Designing an e-course on a mixed model 
3. Development of an e-course for students of the 1st year of a full-time master's degree program (2 semesters 2020-2021 
academic year) 
4. Development and placement in the electronic course of educational and methodological support of the discipline 
5. Development of an online learning environment for an online course 
6. Design and completion of the main components and tasks of the electronic course 
7. Creation of test and final tasks for each section, module 

---

Международный научно-исследовательский журнал 
▪
 № 5 (95) ▪ Часть 3 ▪ Май 
64 
8. Creation of a forum, chat for solving basic issues on the organization of online training and work in modules, as well as 
constant communication of students with the teacher 
9. The introduction of an electronic course in the educational process 
10. Conducting entrance testing for graduate students 
11. Work in the electronic course 
12. Completing assignments, online discussions in forums, cross-checking and reviewing assignments by students and 
teachers 
13. Intermediate monitoring and summarizing the work of students in the electronic environment 
14. Summing up the work and organization of work of the electronic course 
We consider working in an online course a huge advantage in the framework of educational activities. In addition, the 
advantages of this training are obvious to all sides of the educational process: university leadership, teachers and students. To 
popularize online learning, we plan to publish scientific articles in international abstract databases Scopus and Web of science. 
Participation in international conferences to exchange experience with foreign colleagues in the framework of our topic. 
The main indicators of success to be an increase in the level of education of graduate students, which can be traced through 
an electronic journal. The introduction of blended learning will help the student evaluate and analyze their achievements; 
optimize your work, build a personal learning path; constant contact work and constant support from the teacher who is able to 
simulate and adjust the approach and teaching methods of IJ; individualization of training - tasks are performed in the e-course 
independently, by each student. Moreover, the student performs the task at a convenient time for himself and, devoting the 
necessary time to a topic, thereby, such work increases the motivation and success of mastering the materials contained in the e-
course. Do not forget about testing new approaches and fixing the educational process in an electronic journal. And we all know 
that one of the indicators of success is the result, in our case, an objective assessment of knowledge, which will consist of the 
sum of the assessments: the teacher, self-esteem, peer review and assessment of the main test tasks, which is set automatically.