International research journal

№ 
Ф.И. 
Индекс 
Кетле, усл. 
ед. 
Сд
виг 
Индекс 
Робинсона, усл. 
ед. 
Сд
виг 
Индекс Руфье, 
усл. ед. 
Сд
виг 
Проба 
Ромберга, сек. 
Сд
виг 
До 
После 
До 
После 
До 
После 
До 
После 
1 
К.С. 
16,1 
17,4 
+ 
76,5 
87,4 
+ 
14,7
 
13,6 
- 
15 
25 
+ 
2 
А.Д. 
18,5 
19 
+ 
97,9 
94,1 
- 
14,6 
12,5 
- 
28 
38 
+ 
3 
К.Е. 
29 
26,1 
- 
90 
95,8 
+ 
13,8 
11,6 
- 
33 
45 
+ 
4 
А.А. 18,9 
18,3 
+ 
84,6 
96 
+ 
10,8 
11,5 
+ 
26 
38 
+ 
5 
Г.И. 
22,4 
20,2 
- 
88 
92,1 
+ 
13,3 
12 
- 
25 
36 
+ 
6 
А.М 
20,4 
20,7 
+ 
84,6 
83 
- 
14,4 
12,2 
- 
33 
44 
+ 
7 
Д.М. 21,1 
20,7 
+ 
113 
108 
- 
16,5 
14,5 
- 
35 
50 
+ 
8 
П.Ю 21,1 
20,7 
+ 
115,9 
106 
- 
16 
14,4 
- 
23 
35 
+ 
Кол-во знаков
«+» 
- 
6 
- 
4 
- 
1 
- 
8 
«-» 
2 
4 
7 
0 
«0» 
0 
0 
0 
0 
z
крит.
7 
7 
7 
7 
K=P
0,05
7=1 
7=1 
7=1 
7=1 
z
экс
≤0,05 
≥0,05 
≥0,05 
≤0,05 
≤0,05 

---

Международный научно-исследовательский журнал 
▪
 № 5 (95) ▪ Часть 3 ▪ Май 
67 
Из таблицы 1 видно, что у испытуемых специальной медицинской группы «А» первой и второй подгруппы, в 
показателях соотношений массы тела и роста, характеризующих степень гармоничности физического развития и 
телосложения, а также результатах состояния регуляции сердечно-сосудистой системы, не прослеживается достоверная 
тенденция. Также, у некоторых учащихся с ослабленным здоровьем данной категории, не произошли положительные 
изменения вследствие сложности степени диагноза. В результатах статической координации, а также реакции сердечно-
сосудистой системы на физическую нагрузку, у испытуемых прослеживается достоверная тенденция в изменении 
показателей. Из выше перечисленных результатов следует, что в конце эксперимента, произошёл положительный 
прирост представленных функциональных показателей, которые выражаются в быстром восстановлении частоты 
сердечных сокращений после кратковременной физической нагрузки, а также в проявлении равновесия, устойчивости 
и ориентирования в пространстве.
Таблица 2 – Расчёт доминирующей тенденции результатов уровня функционального состояния обучающихся 
специальной медицинской группы «А» третьей подгруппы младшего и среднего школьного звена
в процессе эксперимента 
№ 
Ф.И. 
Индекс Кетле, 
усл. ед. 
Сдв
иг 
Индекс 
Робинсона, 
усл. ед. 
Сдв
иг 
Индекс Руфье, 
усл. ед. 
Сдв
иг 
Проба 
Ромберга, 
сек. 
Сдв
иг 
До 
После 
До 
После 
До 
После 
До 
После 
1 
К.Т 
16,5 
16,8 
+ 
88 
90,5 
+ 
13,3 
12,6 
- 
20 
22 
+ 
2 
К.Т. 
17,7 
16,9 
+ 
84,1 
89 
+ 
13,5 
12,4 
- 
18 
26 
+ 
3 
К.И. 
15,9 
18,4 
- 
95,2 
90,2 
- 
14,6 
12,6 
- 
12 
23 
+ 
4 
Ф.Е. 
15,4 
17,3 
- 
86,3 
91,5 
+ 
16 
15 
- 
10 
21 
+ 
5 
С.М. 
11,6 
14 
- 
57,8 
69,1 
+ 
9,8 
10,5 
+ 
25 
32 
+ 
6 
К.И. 
19,2 
20,3 
+ 
105,6 
98,4 
- 
14,9 
11,4 
- 
40 
48 
+ 
7 
М.И. 
18,8 
20 
+ 
89,7 
92 
+ 
11 
10,4 
+ 
40 
48 
+ 
8 
И.О. 
19,6 
20,7 
+ 
109,2 
104,7 
- 
15,5 
12,5 
- 
25 
35 
+ 
9 
Н.М. 
17,8 
18,1 
+ 
74,7 
83,6
 
+ 
13,1 
11,6 
- 
25 
40 
+ 
10 
К.С. 
15 
17,1 
- 
69,5 
74,7 
+ 
9,1 
8,4 
- 
33 
40 
+ 
11 
Т.К. 
17,4 
18,1 
+ 
88,4 
94,9 
+ 
13,5 
12,1 
- 
25 
40 
+ 
12 
Х.Е. 
18,6 
20,4 
+ 
77,4 
80,4 
+ 
13,8 
11,4 
- 
36 
48 
+ 
Кол-во знаков
«+» 
- 
8 
- 
9 
- 
2 
- 
12 
«-» 
4 
3 
10 
0 
«0» 
0 
0 
0 
0 
z
крит.
11 
11 
11 
11 
K=P
0,05
11=2 
11=2 
11=2 
11=2 
z
экс
≤0,05 
≥0,05 
≥0,05 
≤0,05 
≤0,05 
Из таблицы 2 видно, что у обучающихся специальной медицинской группы «А» третьей подгруппы, в соотношении 
массы тела и роста наблюдается недостоверная тенденция, так как большинство детей имеют нарушения осанки и 
сколиозы, которые отрицательно влияют на степень гармоничности физического развития и телосложения. Необходимо 
учитывать тот факт, что у некоторых обучающихся данной подгруппы, в начале эксперимента присутствовал острый 
дефицит веса, который не показал значительной динамики в лучшую сторону в конце эксперимента. В состоянии 
сердечно-сосудистой регуляции в покое, также не прослеживается положительной тенденции. Результаты реакции 
сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку, показывают достоверную тенденцию роста полученных 
результатов школьников данной группы, которые к концу эксперимента, способны адаптироваться к нагрузкам и 
приспосабливаться к более сложным физическим двигательным действиям, требующим большой затраты энергии. 
Достоверная тенденция наблюдается в статической координации при удержании позы тела в одном положении. Из 
выше изложенного текста, можно сказать, что функциональные показатели школьников специальной медицинской 
группы «А» третьей подгруппы, являются достоверными.

---

Международный научно-исследовательский журнал 
▪
 № 5 (95) ▪ Часть 3 ▪ Май 
68 
Таблица 3 – Расчёт доминирующей тенденции результатов уровня физической подготовленности обучающихся 
специальной медицинской группы «А» первой и второй подгруппы младшего и среднего школьного
В процессе эксперимента 
№ 
Ф.И. 
Прыжок в 
длину с 
места, см 
С
дв
иг
Наклон 
вперёд из 
положени
я сидя, см 
С
дв
иг
Медленный бег 
в сочетании с 
ходьбой за 6 
мин., м 
С
дв
иг
Броски и 
ловля 
теннисног
о мяча с 
расстояни
я 1 м от 
стены за 
30 сек., 
раз 
С
дв
иг
Бросок 
набивного 
мяча из-за 
головы в 
положени
и сидя, см 
С
дв
иг
До 
Пос
ле 
До 
Пос
ле 
До 
После 
До 
Пос
ле 
До 
Пос
ле 
1 
К.С. 
125 
140 
+ 
0 
4 
+ 
800 
1000 
+ 
16 
28 
+ 
230 
300 
+ 
2 
А.Д. 
140 
155 
+ 
1 
5 
+ 
800 
1100 
+ 
26 
31 
+ 
320 
400 
+ 
3 
К.Е. 
155 
174 
+ 
2 
4 
+ 
850 
1100 
+ 
20 
30 
+ 
420 
500 
+ 
4 
А.А. 
128 
143 
+ 
10 
12 
+ 
700 
1000 
+ 
17 
27 
+ 
300 
360 
+ 
5 
Г.И. 
130 
140 
+ 
2 
5 
+ 
800 
1000 
+ 
20 
25 
+ 
300 
360 
+ 
6 
А.М 
154 
163 
+ 
10 
14 
+ 
900 
1200 
+ 
12 
25 
+ 
370 
400 
+ 
7 
Д.М. 
145 
152 
+ 
2 
5 
+ 
700 
1100 
+ 
12 
26 
+ 
340 
410 
+ 
8 
П.Ю 
130 
143 
+ 
0 
4 
+ 
800 
1000 
+ 
5 
22 
+ 
300 
370 
+ 
Кол-во знаков
«+» 
- 
8 
- 
8 
- 
8 
- 
8 
- 
8 
«-» 
0 
0 
0 
0 
0 
«0» 
0 
0 
0 
0 
0 
z
крит.
7 
7 
7 
7 
7 
K=P
0,05 
7=1 
7=1 
7=1 
7=1 
7=1 
z
экс
≤0,05 
≤0,05 
≤0,05 
≤0,05 
≤0,05 
≤0,05 
Условные обозначения: «+» - в случае улучшения результата; «-» - в случае ухудшения результата. 
Из таблицы 3 видно, что у испытуемых специальной медицинской группы «А» первой и второй подгруппы, во всех 
показателях уровня физической подготовленности, прослеживается достоверная тенденция в изменениях динамики 
результатов в конечном эксперименте по сравнению с начальным, так как преобладают высокие критические значения. 
Это значит, что внедренные организационных условий на уроках физической культуры, оказались эффективными.

---

Международный научно-исследовательский журнал 
▪
 № 5 (95) ▪ Часть 3 ▪ Май 
69 
Таблица 4 – Расчёт доминирующей тенденции результатов уровня физической подготовленности обучающихся 
специальной медицинской группы «А» третьей подгруппы младшего и среднего школьного звена
в процессе эксперимента 
№ 
Ф.И 
Сгибан
ие и 
разгиб
ание 
рук в 
упоре 
лёжа, 
раз 
С
дв
иг
Подни
мание 
тулови
ща из 
положе
ния 
лёжа 
на 
животе 
за 15 
сек., 
раз 
С
дв
иг
Подни
мание 
тулови
ща из 
полож
ения 
лёжа 
на 
спине 
за 15 
сек., 
раз 
С
дв
иг
Медленный 
бег в 
сочетании с 
ходьбой за 
6 мин., м 
С
дв
иг
Броски 
и 
ловля 
теннис
ного 
мяча с 
рассто
яния 1 
м от 
стены 
за 30 
сек., 
раз 
С
дв
иг
Бросок 
набивного 
мяча из-за 
головы в 
положени
и сидя, см 
С
дв
иг
До
По
сл
е 
До
По
сл
е 
До
По
сл
е 
До
По
сл
е 
До
По
сл
е 
До
По
сл
е 
1 
К.Т 
10 16 
+ 
5 
10 
+ 
8 
12 
+ 
700 
1000 
+ 
8 
20 
+ 
190 
260 
+ 
2 
К.Т 
6 
12 
+ 
5 
8 
+ 
9 
12 
+ 
800 
1100 
+ 
11 23 
+ 
220 
300 
+ 
3 
К.И 
5 
14 
+ 
5 
10 
+ 
9 
12 
+ 
800 
1100 
+ 
10 22 
+ 
250 
350 
+ 
4 
Ф.Е 
2 
6 
+ 
4 
9 
+ 
3 
7 
+ 
500 
800 
+ 
6 
12 
+ 
175 
250 
+ 
5 
С.М 
0 
8 
+ 
4 
8 
+ 
7 
10 
+ 
800 
1100 
+ 
18 25 
+ 
220 
290 
+ 
6 
К.И 
22 31 
+ 
11 14 
+ 
13 16 
+ 
100
0 
1400 
+ 
23 30 
+ 
430 
510 
+ 
7 
М.И 20 28 + 
10 14 
+ 
14 17 
+ 
100
0 
1300 
+ 
25 30 
+ 
470 
550 
+ 
8 
И.О 
23 35 
+ 
11 15 
+ 
12 17 
+ 
800 
900 
+ 
10 19 
+ 
470 
550 
+ 
9 
Н.М 14 25 + 
10 15 
+ 
12 17 
+ 
900 
1200 
+ 
15 27 
+ 
300 
400 
+ 
10 
К.С 
9 
19 
+ 
7 
12 
+ 
8 
13 
+ 
850 
1200 
+ 
15 27 
+ 
310 
400 
+ 
11 
Т.К 
7 
18 
+ 
6 
11 
+ 
8 
14 
+ 
800 
1200 
+ 
13 27 
+ 
300 
400 
+ 
12 
Х.Е 
3 
12 
+ 
5 
10 
+ 
8 
12 
+ 
700 
1000 
+ 
10 24 
+ 
300 
390 
+ 
Кол-во знаков
«+
» 
- 
12 
- 
12 
- 
12 
- 
12 
- 
12 
- 
12 
«-
» 
0 
0 
0 
0 
0 
0 
«0
» 
0 
0 
0 
0 
0 
0 
z
кр
ит.
12 
12 
12 
12 
12 
12 
K
=P
0,05
11=2 
11=2 
11=2 
11=2 
11=2 
11=2 
z
эк
с
≤
0,
05 
≤0,05 
≤0,05 
≤0,05 
≤0,05 
≤0,05 
≤0,05 
Условные обозначения: «+» - в случае улучшения результата; «-» - в случае ухудшения результата. 
Из таблицы 4 видно, что у испытуемых специальной медицинской группы «А» третьей подгруппы все показатели 
являются достоверными, так как прослеживается положительная динамика уровня физической подготовленности в 
конце эксперимента по сравнению с начальным. 
Заключение. 
По итогам эксперимента, можно сделать вывод, что после 
внедрения организационных условий проведения уроков физической культуры с обучающимися специальной 
медицинской группы, результаты уровней функционального состояния и физической подготовленности значительно 
улучшились, так как наблюдается динамика прироста в конце эксперимента по сравнению с начальным.