Intellekt psixodiagnostikasi Reja



Download 2,32 Mb.
bet27/52
Sana03.01.2022
Hajmi2,32 Mb.
#313436
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   52
Bog'liq
intellekt psixodiagnostikasi

18-jadval

Ortiqchasini o‘chirish metodikasi bo‘yicha topshiriqlarni bajarish qarori sxemasi




Kartochka №

O‘chirilgan predmet

Ajratilgan guruh (umumlashtiruvchi so‘z)









To‘g‘ri va noto‘g‘ri echimlar bilan birga sinaluvchi qo‘llanmani qanday tushunganligi, o‘rgatuvchi darslardan so‘ng o‘z xatolarini to‘g‘rilanganligi haqida ham qayd etiladi. Sinaluvchining topshiriqni echishda o‘z usulini tushuntirishiga ham e’tibor berish zarur.


Muhim belgini ajratish
Bu metodika tafakkur xususiyatlarini, predmetlarning muhim belgilarini ajratish qobiliyatini tekshirishda foydalaniladi. Ajratiladigan belgilarni xarakteriga ko‘ra, tafakkur uslubi, ya’ni aniq va mavhum tafakkurning ustunligi haqida bilish mumkin. Bu metodikani 3–4-sinf o‘quvchilarini tekshirishda qo‘llash mumkin.

Tajriba o‘tkazish uchun maxsus toza varaqqa yozilgan so‘zlar kerak bo‘ladi. Ko‘rsatma: «Har bir qatorda bir asosiy so‘z va 5 ta unga tegishli so‘z qavs ichida beriladi. Bu so‘zlardan qavs oldida turgan so‘zga ko‘proq aloqador bo‘lgan ikki so‘zning tagiga chizish kerak».




  1. Bog‘ /daraxt, bog‘bon, qo‘rg‘on, er/

  2. Daryo /sohil, baliq, baliqchi, suv, suv o‘tlari/

  3. Shahar /avtomobil’, bino, velosiped, ko‘cha, olomon/

  4. Omborxona /pichanxona, ot, tom, mol, devorlar/

  5. Kitob /rasmlar, urush, qog‘oz, sevgi, matn/

  6. O‘yin /shaxmat, o‘yinchilar, jarimalar, jazo, qoida/

  7. Musiqa /ovoz, san’at, jarang, olqishlar, kuy/

  8. O‘qish /ko‘z, asar, kitob, rasm, so‘z/

  9. Kubik /burchaklar, chizma, tomonlar, tosh, daraxt/

  10. Kasalxona /xona, bog‘, vrach, radio, bemorlar/

  11. Bo‘lish /sinf, bo‘linuvchi, qalam, bo‘luvchi, qog‘oz/

  12. Sport /medal’, orkestr, musobaqa, g‘alaba, stadion/

Topshiriqni bajarishda sinaluvchining ko‘rsatmani tushunganligi, yo‘l qo‘ygan xatolariga e’tibor qilinadi. Agar sinaluvchi topshiriqni bajarish shartlarini tushunmagan bo‘lsa, tadqiqotchi dastlabki ikki misolda topshiriqni qanday bajarish zarurligini ko‘rsatib beradi. Barcha hollarda sinaluvchining topshiriqni qanday bajarganligini muhokama qilish zarur. Ba’zi muhokama jarayonida sinaluvchi qo‘shimcha fikrlar bildiradi, xatolarni to‘ldiradi. Sinaluvchining xatolari aniq-vaziyatli tafakkur xususiyatlarini aks ettirishi bilan, shoshmashosharlik natijasi bo‘lishi mumkin.

Download 2,32 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   52




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish