Инсон- компьютер ўзаро таъсири

V. Фан ўқитилишининг натижалари (шаклланадиган компетенциялар)
Фанни ўзлаштириш натижасида талаба:

• 
  ўзаротаъсир дизайнида фойдаланувчи талабларини қандай тарзда эътиборга олиш, инсон ва компьютер ўзаротаъсири сохасидаги асосий назария, моделлар ва услубиятларни, ҳар хил кўринишдаги иловалар интерфейсларнинг қулайлиги ва самарадорлигини бахолаш усуллари ҳақида тасаввур ва билимга эга бўлиши,
  
• 
  фойдаланувчи интерфейсини лойихалаштиришда фойдаланувчиларнинг асосий талабларини инобатга олишни, ўзаротаъсирни лойихалаштиришнинг бир нечта усулларини қўллай олиши, интерфейсларни тахлил қила олиш ва бахолай олиш кўникмаларига эга бўлиши,
  
• 
  яхши ва ёмон дизайн ўртасидаги фарқни тушунтира олиши, ўзаротаъсир жараёнини лойихалаштириш жараёнида нималар иштирок этишини тушунтира олиши, компьютер тизимларининг қулай ва самарали график интерфейсини лойихалаштириш, жорий қилиш ва бахолаш кўникмалари бўйича малакага эга бўлиши керак.
  

4.	VI. Таълим технологиялари ва методлари: Маърузалар; Интерфаол кейс-стадилар; Гуруҳларда ишлаш; Тақдимотларни қилиш; Индивидуал лойиҳалар; Жамоа бўлиб ишлаш ва ҳимоя қилиш учун лойиҳалар.
5.	VII. Кредитларни олиш учун талаблар: Фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тўла ўзлаштириш, таҳлил натижаларини тўғри акс эттира олиш, ўрганилаётган жараёнлар ҳақида мустақил мушоҳада юритиш ва жорий, оралиқ назорат шаклларида берилган вазифа ва топшириқларни бажариш, якуний назорат бўйича ёзма ишни топшириш. Ўқишни баҳолаш талабаларнинг бутун курс давомидаги иштироки, шунингдек, назария бўйича якуний тест 50%, амалий машғулотларда 25% ва мустақил таълим суҳбат натижасига кўра 25% баҳолаш амалга оширилади.
6.