Innovatsiya va uning turli tasniflari Innovatsiya

5.Inge Unt , A.S. Graniskaya, V.D. Shadrikov larning o’qitishni individuallashtirish texnalogiyasi.

individuаl o’qitish o’quv jаrаyonini tаshkil etish shаkli, mоdеli sifаtidа bеlgilаnаdi; undа: pеdаgоg fаqаt birginа tаlаbа bilаn o’zаrо munоsаbаtdа bo’lаdi; bir tаlаbа fаqаt o’qitish vоsitаlаri - dаrsliklаr, kоmpyutеr vа bоshqа bilаn o’zаrо аlоqаdа bo’lаdi. Inge Untning o‘qitishni individuallashtirish texnalogiyasidagi asosiy konsepsiya o‘quvchilaming maktabdagi va uydagi mustaqil ishlari deb belgilaydi. Individuallashtirishning mazmuni va metodikasi deb mustaqil ishlar uchun individual o ‘quv vazifalari, individuallashtirilgan mustaqil ishlarni bajarishni kiritadi.

A.S.Graniskaya texnalogiyasida o‘qitish tizimini sinf-dars tizimida tashkil etish va unda o‘qituvchi 60-80% vaqtini o‘quvchilar bilan individual ishlashga ajratadi. Bu metodikaning o‘ziga xosligi barchani o’qitadi va ikki parallel jarayon: oluvchilarning mustaqil ishlari va o'qituvchining ayrim o’quvchilar bilan individual ishlashi, ya’ni umumlashtirilgan sxemalardan foydalanish, almashinib turuvchi juft o’qituvchi bo'lib ishlash, moslashuvchan ko'p qirrali vazifalar asosida amalga oshiriladi. V.D.Shadrikov metodikasi asosini har bir o‘quvchining qobiliyatiga qarab o‘qitishga imkon beradigan olti darajadagi o‘quv rejasi tashkil atadi. Har bir fanning murakkablik darajasiga ko‘ra kuchi yetgan variantni tanlab olib, o‘quvchilar sinfda tez-tez almashib turadi va fanning hajmi va mazmunini qo‘ldan chiqarmay biigalikda o‘quv dasturini o‘zlashtirishga harakat qiladilar.