Innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yo’llari reja

O'yin texnologiyasi
Dailli o'yinlardan foydalanish
Darslar yukning ko'payishi talabalarning o'rganilishi, dars davomida o'z faoliyatini qanday qo'llab-quvvatlash haqida o'ylaydi. Doriaktik o'yinlarga tashkilotda o'quv, o'quv va ko'tarish funktsiyalari bilan tashkil etilgan ta'lim, ma'rifiy va ko'tarish funktsiyalari bilan bog'liq muhim rol o'ynaydi. Dalikdik o'yinlardan o'rganish, tarbiyaviy va rivojlanish vositasi sifatida foydalanish mumkin. Sinflarning o'yin shakli o'yin uslublari va vaziyatlardan foydalangan holda darslarda yaratilgan. O'yin texnikasi va holatlarini amalga oshirish quyidagi yo'nalishlarda sodir bo'ladi:
Didaktik gol talabalarga o'yin vazifasi shaklida joylashtirilgan;
O'yin qoidalariga muvofiq o'quv faoliyati;
O'quv materiallari o'yin vositasi sifatida ishlatiladi;
Ta'lim faoliyati musobaqada didaktik vazifani, muvaffaqiyatga erishgan raqobat elementi bilan tanishtiradi didaktik vazifa o'yin natijasiga bog'laydi.
O'yinning o'yin faoliyati odatda qoniqish hissi bilan birga hissiy bo'lib, hissiyotdir. O'ynash, talabalar vaziyatlarni boshdan kechirish va bu fonda natijaga erishish oson va kuchliroq esda qolarli. Mashg'ulotlarning o'yin shakli darsning turli bosqichlarida, tuzatish paytida, umumlashtirish bo'yicha darslarni o'rganishda foydalanish mumkin.
Shunday qilib, didaktik o'yinlar va o'yin lahzalarining yo'nalishi o'quv jarayonini qiziqarli, ko'ngil ochish bo'yicha qiziqarli qiyinchiliklarga olib keladi.
Ishbilarmon o'yinlar
Biznes (rol o'ynaydigan, boshqaruv, boshqaruv) o'yinlari - tegishli rollarni (individual yoki guruh) ishtirokchilar o'zlari tomonidan belgilangan yoki ishlab chiqilgan qoidalar bo'yicha tegishli rollarni (individual yoki guruh) ijro etish va tegishli amaliy vaziyatlarda harakatlarni amalga oshirish.
Belgilar ishbilarmon o'yinlar va ularga talablar:
Muammoning mavjudligi va hal qilish uchun taklif qilingan vazifa. Rollar yoki rol funktsiyalari o'rtasidagi taqsimlash. Haqiqiy aloqalarni takrorlash (taqlid qiluvchi) real ulanishlar va munosabatlar o'rtasidagi munosabatlar o'rtasidagi mavjudligi.
O'yin davomida boshqalardan biridan kelib chiqadigan echimlar zanjirining ko'p sifatli va mantiqiy.
Ishtirokchilarning manfaatlarini ko'zlab yoki axborot faoliyatining shartlari o'zgarishi tufayli nizolar holatlari mavjudligi. Haqiqiy voqelikdan olingan vaziyat yoki vaziyatlarning plotatsiyasi.
O'yin faoliyati natijalarini baholash, raqobatbardoshlik yoki salbiy maslahatlar natijalarini baholash tizimining mavjudligi.