Innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yo’llari reja



Download 2,97 Mb.
bet12/22
Sana21.07.2022
Hajmi2,97 Mb.
#832088
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   22
Bog'liq
mustaqil ish NOROVA

Muammo texnologiyasi
Muammo o'qitish - didaktik kombinatsiya tizimi turli xil usullar va uslubiy ta'lim berish usullari, u o'qituvchilar, muntazam ravishda muammoli vaziyatlarni yaratish va foydalanish, talabalarga bilim va ko'nikmalarni mustahkam va ongli ravishda o'zlashtirishni ta'minlaydi.
Muammo holati bu topshiriqni bajarish zarurligi va uni o'z bilimlari va faoliyat usullari yordamida amalga oshirish zarurligi to'g'risida xabardorligini bilishdan xabardor bo'lgan talabaning ma'lum ruhiy holatini tavsiflaydi.
Muammolar bo'yicha ta'lim davomida har doim muammoning hal qilish va hal qilish mavjud - savol, vazifalar, vazifalar, vazifalar shaklida berilgan kognitiv vazifa.
Ruxsat berilgan muammo xolislik, vaziyatni o'rganish uchun muammoli bo'lib qolganligi, bu qarama-qarshilikni anglashidan qat'i nazar, ta'sir qiladi. Talaba bilishi va qarama-qarshilikni sezganda, vaziyat u uchun muammo bo'ladi.
Muammoni o'rganish deyarli barcha ta'lim usullarini va eng avvalo, Xevuristik suhbat jarayonida amalga oshiriladi. Muammolarni o'rganish va hobqiy suhbat butun son va qism sifatida bog'liq.
Muammolardagi vaziyatlar va muammolar uchun talablar
Muammoli vaziyatni boshqarish, odatda, o'quvchilarning yangi, o'quv materiallarini tushuntirish yoki mustaqil ravishda o'rganishdan oldin.
Kognitiv vazifa talaba egalik qilayotgan bilim va ko'nikmalarga asoslanishi kerakligi bilan tuzilgan. Bu savol yoki vazifaning mohiyatini, hal qilishning asosiy maqsadi va usullarini tushunish uchun etarli bo'lishi kerak.
Muammo talabalar uchun qiziqarli bo'lishi kerak, ularning faol kognitiv faoliyatini rag'batlantirishni rag'batlantiradi.
Muammoning echimi talabalarning faol aqliy faoliyatini talab qiladigan ma'lum bir kognitik qiyinchiliklarga olib kelishi kerak.
Qiyinchilik va murakkablik muammosining mazmuni kognitiv imkoniyatlarga rioya qilish uchun talabalar uchun ochiq bo'lishi kerak.
Murakkab bilim va tadbirlar tizimini, muammoli vaziyatlarni va tegishli muammolarni ma'lum bir tizimda qo'llash kerak:

har bir muammoga bitta noma'lum element ajratilgan;
o'qituvchi va o'rganuvchilar tomonidan berilgan materialni farqlash kerak.
Muammolarni o'rganish ko'pincha darsning parchasi sifatida ishlatiladi.

Download 2,97 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   22




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish