Innovation in the modern education system



Download 12,73 Mb.
Pdf ko'rish
bet836/882
Sana03.07.2022
Hajmi12,73 Mb.
#734451
1   ...   832   833   834   835   836   837   838   839   ...   882
Bog'liq
American Part 18

 
 
INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM 
943
O
ʼ
yinning tavsifi: 
Gurux ishtirokchilari doira bo
ʼ
ylab stolda o
ʼ
tirishadi. Dira o
ʼ
rtasida trener 
turgan xolda -―shamol esdi, shamol esdi ‖- deb ishtirokchilardagi umumiy 
sifatlardan birini aytadi. Masalan,-―qora sochli qizlarga‖ deyilsa qora sochli 
qizlar o
ʼ
rnini almashtirishlari kerak. Bu vaqtda trener bo
ʼ
sh joylarning biriga 
o
ʼ
tirib oladi. O
ʼ
yin davom etadi... 
―Men faxrlanaman ...‖ mashqi. 15-20 daqiqa. 
Maqsad: 
- O
ʼ
zi egallagan xarakter xislatlari yoki ko
ʼ
nikmalarni ijobiy baxolay olish. 
- O
ʼ
z- o
ʼ
zini baxolay olish darajasini oshirish. 
Mashq tavsifi : 
- Har bir ishtirokchidan navbat bilan o
ʼ
zi xaqida ―Men o
ʼ
zimning 
...ligimdan g
ʼ
ururlanaman‖ deb, o
ʼ
zidagi biror fazilat, ko
ʼ
nikma, xislat, 
tavsiflarni aytish so
ʼ
raladi. 
- ―Iborani yakunlash...‖ ish uslubida shu narsa nazarda tutiladiki, 
aytilayotgan ibora qisqartirishlarsiz to
ʼ
liq bayon etilishi kerak. 
Muxokama qilish : 
- Bu mashqni bajarish oson kechdimi? Oson bo
ʼ
lmasa, qiyinchilik aynan 
nimada edi? 
- Bu jumlani o
ʼ
zingiz aytayotganingizda nimalarni xis qildingiz? 
Boshqalarni eshitgandachi? 
- Inson o
ʼ
zi bilan g
ʼ
ururlanishi mumkinmi? G
ʼ
urur va kekkayish orasida 
farq bormi? Bor bo
ʼ
lsa nimada? 
Enerjayzer. ―O
ʼ
zimni izlab ...‖ 20-25 daqiqa. 
Maqsad: 
- Ishtirokchilarning o
ʼ
zaro gurux bo
ʼ
lib shakllanishiga ko
ʼ
mak berish. 
- O
ʼ
z fikr - muloxazalarini erkin bayon etishga undash. 
- Maqsadga yetishish yo
ʼ
lida duch keladigan muammolarni bartaraf 
yetish yo
ʼ
llarini ko
ʼ
rsatish. 
O
ʼ
yin tavsifi : 
- Xar bir ishtirokchiga 5 tadan kichik qog
ʼ
oz bo
ʼ
lakchalari beriladi. 
- Qog
ʼ
oz bo
ʼ
lakchalariga xar biriga bittadan o
ʼ
zi xaqida ma
ʼ
lumot 
yozish so
ʼ
raladi. Masalan, a) ismi ; b) familiyasi ; s) xobbisi ; d) sevgan taomi; 
ye) yoqtirgan kasbi. 
- Guruxning xamma ishtirokchisi qo
ʼ
lidagi qog
ʼ
ozlarni trenerga olib kelib 
beradi. 
- Trener esa xamma ishtirokchilardan olgan olgan qog
ʼ
ozlarni 
aralashtirib qayta ularga tarqatib chiqiladi va o
ʼ
zi uchun tegishli ma
ʼ
lumotni 



Download 12,73 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   832   833   834   835   836   837   838   839   ...   882




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish