Innovation in the modern education system

 
 
INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM 
869
(Ma‘nosi: Yuzing sharob bahoridan gul-gul ochilib, shunday yashnabdi, 
Kim yana ko
ʻ
nglimga sharob iztirobini soldi.) 
Ikkala g‗azal ham radifli g‗azal bo
ʻ
lib, muzorei musammani maqsur 
bahrida yaratilgan. An‘anaviy xamriyot janrida bitilgan ushbu g‗azallarning 
boshqa g‗azallardan farqlanuvchi asosiy xususiyati – ham ohang, ham 
mazmun jihatidan bir-biriga juda mos va muvofiq tushgan qofiya hamda 
radif tanlangan . 
Arab adabiyotshunosi al-Askariyning (XI asr) mashhur iborasi bor: 
―She‘riyatda eng muhimi – yangi mavzu topish emas. Chunki bunga arab 
ham, ajamiy ham, shaharlik ham, ko
ʻ
chmanchi ham bir xilda qodir. Muhimi – 
qay tariqa ifodalash‖ degan fikrlarini inobatga olsak, Navoiyning muxtara
g‗azallarida ham vazn, ham qofiya va ham radif bir-biriga mutanosib 
ravishda tanlanganiga guvoh bo
ʻ
lamiz. Shu tariqa, ayni bir mavzuda, vazn, 
qofiya va radif, asosiy timsolni o
ʻ
zgartirmasdan ham ikkita mustaqil va ayni 
paytda bir-birini to
ʻ
ldiruvchi, umumlashma xulosalar, kutilmagan tashbehlar, 
oldin uchramagan kuzatuvlarga boy, eng muhimi, har biri o
ʻ
zgacha kayfiyat 
bag‗ishlovchi asar yaratish mumkinligini Navoiyning muxtara g‗azallarida 
ko‗rishimiz mumkin. 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR: 
 
1. Alisher Navoiy, Asarlar 15 jildli, T., 1965, 5-b. 
2. Davlatov O. Navoiyning muxtara g ‗azallari, O‗zbekiston adabiyoti va 
san‘ati, T., 2013-yil 47-son, 2-b 

---

 
 
INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM 
870
O`ZBEKISTON AHOLISIDA KO`P UCHROVCHI YURAK QON-TOMIR KASALLIGI - 
ATEROSKLEROZ (ATEREOSKLEROZIS)