Innovation in the modern education system

 
 
INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM 
309
TALABALARDA TA‘LIM JARAYONIDA IJODIY FAOLIYAT MOTIVATSIYASINI 
SHAKILLANTIRISH IMKONIYATLARI 
 
https://doi.org/10.5281/zenodo.6578637
 
 
N.N. Bahriyeva 
Samarqand Davlat Universiteti Psixologiya yo‘nalishi 
 birinchi bosqich magistri 
 
Annotatsiya
: 
Ushbu maqolada ijod faoliyati motivatsiyasi haqida 
ma‘lumot berilgan. Maqolada talaba shaxsini o'z-o'zini anglashda ijodiy 
faoliyatning roli haqida, . motivatsiya tushunchasi haqida to‘xtab o‘tilgan. 
Maqoladan zamonaviy talaba shaxsining motivatsion sohasi haqida bilib
olish mumkin. 
Kalit so‘zlar
: 
Shaxs, faoliyat , ijodkorlik, tasavvur, motivatsiya, ehtiyoj, 
reproduktiv. 
 
Ta'lim faoliyatining asosiy mazmuni tadqiqot, dasturlash, kelajakdagi 
faoliyatni loyihalash: maqsadlarni belgilashni o'rganish, manba materialini 
tanlash, maqsadlarga erishish vositalarini ishlab chiqish, faoliyat natijalarini 
qabul qilish, faoliyat jarayonini bir qatorga ajratishdan iborat bo‘ladi. Bunday 
faoliyatni amalga oshirish uchun shaxs refleksli pozitsiyani egallashi kerak. 
O'quv faoliyatini o'zlashtirish jarayonida inson nafaqat bilim va ko'nikmalarni, 
balki o'rganish qobiliyatini ham takrorlaydi. 
Olimlar, asosan, faylasuflar ijodiy faoliyatni shakllantirish muammosiga 
juda shubha bilan qarashadi. Ijodkorlik odatda kognitiv jarayonlarning o'ziga 
xos xususiyati bilan bog'liq emas, lekin ijodkorlik insonning eng chuqur 
xususiyatlaridan biri hisoblanadi. Ijodkorlik o'z-o'zini tarbiyalashga qodir erkin 
shaxsning huquqidir. Fikrlashning mahsuldor (ijodiy) va reproduktiv 
(ko'paytirish) ga bo'linishi beixtiyor yoki ixtiyoriy amalga oshiriladi. Har qanday 
fikrlash harakatida gipotezalarni yaratish bilan bog'liq ijodiy, generativ qism 
va ularni amalga oshirish va tekshirish bilan bog'liq bo'lgan ijro etuvchi qism 
mavjud. Ushbu ikki ko'rsatilgan komponentni nafaqat fikrlashda, balki idrok 
etishdan boshlab har qanday bilish jarayonida ham ajratish mumkin. Faqat 
sezgilar tashqi ta'sirlarga javoban paydo bo'ladigan va ularning voqelikka 
muvofiqligi uchun yaratilgan pretseptual farazlarni tekshirishni ta'minlaydigan 
haqiqiy refleks xususiyatga ega. 
Ammo agar idrok darajasida kognitiv harakatning generativ va ijro 
etuvchi qismlarini faqat maxsus tahlil yordamida ajratish mumkin bo'lsa, 

---