Инновация: фан, таълим, технология

 
 
 
 
 
 
 
 
 
7.O’quvchilarim matematika fanidan olgan 
bilimlarini kundalik turmushda to’laqonli qo’llay 
bilishiga erishish. 
Aksariyat o’quvchilar matematik bilimlarini kundalik hayotda qo’llashga qiynaladilar. 
Zero, bu o’quvchilar kelajak egalari bo’lib, quruvchi ham, arxitektor ham, tikuvchi ham hisobchi 
yoki boshqa kasb egalari ham shulardir. Ba’zi o’quvchilarning xonaga ketadigan kafel sonini 
yoki hovli yuzasini hisoblay olmasliklari holatlari achinarli. Vaholanki, bu oddiy matematik 
formulalar yordamida topiladi. Biz o’quvchiga bilim berish bilan birgalikda, uning hayotiy 
tatbiqlarini ham o’rgatib borishimiz shart. 
Matematika darslarda samara ko’rsatgan ta’lim metodlari:
Tushunchalar tahlili, Muzyorar 
metodi, Venn diagrammasi; FSMU(Fikr, sabab, misol, umumlashtirish), Keys stadi, Muammoli 
ta’lim, Aqliy hujum, Zakovat (kichik guruhlarda ishlash), Muammoli ta’lim, Bahs-munozara, 
Baliq skeleti, Nilufar guli,Matematik loto va boshqalar.
Demak biz pedagoglar oldiga yuksak sharafli vazifa qo’yilgan. Bu hal etish mumkin 
bo’lgan muammolarni o’z mahoratimiz, tajribamiz, o’z ustimizda ishlab, izlanishimiz orqali 
bartaraf etamiz. Zero, biz o’qituvchilar buyuk yo’l shamchiroqlarimiz. Har qanday iste’dod egasi 
bizning qo’limizda dunyoga keladi.  
Pifagordan “Geometrik bo‘lishingizda ota-onangizning ham ta’siri bo‘lganmi?” – deb 
so‘rashganlarida, u: – Ha albatta. Bolaligimda ular meni tez-tez burchakka turg‘azib qo‘yishar 
edi , deb javob bergan ekan. 
Shu bilan birga darslarda ushbu muammo va axborot kommunikatsiya va pedagogik 
texnologiyalari yordamida olib borish o’quvchilarni darsda befarq bо‘lmaslikka, mustaqil 
fikrlash, ijod etish va izlanishga majbur etishi, kompyuter savodxonligini oshishiga, adabiyotlar 
o’qishiga, qiyin o’zlashtiruvchi o’quvchilarning kamayishiga hamda о‘zi tanlagan kasbiga 
bо‘lgan qiziqishlarini kuchaytirish orqali egallanishi lozim bo’lgan bilimlar hajmining 
oshishiga olib keladi. 
ADABIYOT: 
1. Abduqodirov. A.A., Ishmuxammedov R., “Ta’limda innovatsion texnologiyalar”. -T.:
2008.
2. Aminov I.B., Eshtemirov S., Suyarov. A.M. “Maple muhitida matematik masalalarni  
yechish (uslubiy qo’llanma). Samarqand 2014.156 bet.  
3. Xodjayev B.X. Innovatsion ta’lim texnologiyalari.-T.:2015 
4. Rо‘ziyeva D., Usmonboyeva M., “Interfaol metodlar: mohiyati va qо‘llanilishi” / Metodik 
qо‘llanma. -T.: “TDPU”, 2013, -116 bet.