Инновационные технологии


ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ



Download 1,9 Mb.
Pdf ko'rish
bet78/127
Sana21.02.2022
Hajmi1,9 Mb.
#42654
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   127
Bog'liq
Sborn-TSDO-2016

ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ 
Просекова М. Н. 
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет», г. Тюмень. 
Ключевые слова: инновационное образование, философия, методология 
науки, методы обучения, магистратура. 
Инновационное образование на высшей ступени предполагает 
максимальную 
практическую 
ориентированность 
преподаваемых 
дисциплин. Уровень магистратуры предполагает, что магистрант нацелен 
изучить универсально-всеобщие закономерности научного знания, его 
внутридисциплинарные и междисциплинарные взаимодействия, усвоить 
основы методологии конкретного научного познания. Задачи дисциплины
рассмотреть науку как особую профессиональную деятельность, 
направленную на производство нового знания – выявить особенности 
научного познания, его структуру, формы и методы, приемы и процедуры, 
обеспечивающие порождение нового знания; проанализировать 
закономерности конкретного научного исследования, его предмета, 
объекта, целей, задач, средств, методов исследования, особенностей 
научных коммуникаций, научиться определять стратегии научной 
деятельности в будущем. 
Процесс изучения дисциплины «Философия и методология науки» 
направлен на формирование общекультурных, общепрофессиональных и 
профессиональных компетенций магистранта: способность к абстрактному 
мышлению, анализу, синтезу, знать инструменты оперативной 
аналитической обработки, средства обнаружения знаний, инструменты, 
предназначенные для выполнения запросов и построения отчетов, уметь 
применять методы и инструменты перевода необработанной информации в 
осмысленную, удобную форму, владеть опытом применения, методами и 
инструментами бизнес-анализа (ОК-1), готовностью действовать в 
нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность 
за принятые решения, знать основные принципы и методы управления 
организацией; методы проектирования и моделирования бизнес-процессов 
организации, владение опытом и способностью применять методы теории 
принятия решений для выработки организационно-управленческих и 
проектных решений; методами теории систем и системного анализа; 
методами теории принятия решений; методами моделирования бизнес-
процессов (ОК-2), готовностью к саморазвитию, самореализации, 
использованию творческого потенциала, знать содержание основных 
понятий технологии изобретательства, научного творчества, уметь 
применять технологии изобретательства, научного творчества при 
внедрении и совершенствовании систем бизнес-интеллекта, владеть 


143 
методами и приемами поиска и отбора новых решений и представления 
результатов (ОК-3). 
Методология современной философии и методологии науки 
предполагает 60 % инновационность лекционного материала и 80 % 
инновационные подходы к проведению практических занятий. Ключевым 
методом избран метод проектов. Знания, умения, владение опытом 
магистранта начинают формироваться с объяснения различия и общности 
двух подходов к современному научному познанию, которые 
представляют собой программно-целевой и проектно-целевой метод 
исследований. Важное значение в авторской методике имеют Стандарты 
Международной инициативы инженерного образования СDIO.
Для магистрантов Тюменского индустриального университета 
разработаны 
авторские 
инновационные 
методы, 
применяется 
интерактивное взаимодействие, оn-line и off-line, SMART-education, 
технологии кейсов, мозговой штурм, сопряженные с инновационными 
формами контроля – тестированием, эссе, интервью, методами 
самооценки, взаимоконтроля, экспертных оценок. Практически 60 % 
учебного времени и самостоятельной работы посвящены усвоению 
законов и применению методологии конкретного научного исследования, 
начиная с алгоритмов и этапов, заканчивая методами структурно-
функционального анализа. В целом дисциплина посвящена реализации 
проектного подхода к познанию, магистрантами усваивается методология 
определения объекта, предмета, целей, задач конкретного научного 
исследования, 
выдвижение 
гипотезы; 
отрабатываются 
методы 
экстраполяции, верификации, валидации, апробации промежуточных 
результатов 
эксперимента, 
навыки 
обобщения, 
систематизации, 
классификации, генерализации теоретических положений и выводов. 
Методология конкретного научного исследования начинается с 
практического занятия в форме деловой игры «Визитка», происходит 
выбор направления и темы научного исследования, определение целей 
исследования, анализ нормативно-регламентирующей документации, 
составляется программа конкретно-научного исследования, план-график 
написания магистерской диссертации определяет виды работы, сроки, 
намеченные результаты. Метод структурно-функционального подхода 
применяется на занятии «Структура магистерской диссертации», 
производится формирование таких разделов магистерской диссертации, 
как титульный лист, техническое задание¸ оглавление. Методы анализа-
синтеза, 
единство 
исторического 
и 
логического, 
обобщения, 
систематизации, 
классификации, 
интерпретации, 
дескрипции, 
отрабатываются на занятии «Литература», посвященном составлению 
библиографии и библиографического описания. Работа в библиотечном 
каталоге (бумажный вариант). Правила использования электронных 
ресурсов отрабатываются в ходе оn-line самостоятельной работы на 


144 
ресурсах: http://www.elibrary.ru, http://www.web.irbis.tsogu.ru. Магистранты 
получают непосредственные навыки по использованию правил 
оформления ссылок на электронные ресурсы по ГОСТ 07.01.2008, 
усваивают принципы системы «антиплагиат», методы работы с 
литературой, принципы цитирования, гарвардской и стандартной систем 
оформления ссылок. 
Структурно-функциональный 
метод 
применяется 
и 
для 
последующих практических занятий, направленных на усвоение методов 
формирования разделов магистерской диссертации, последовательно: 
введение, актуальность, степень разработанности проблемы, теоретическая 
база исследования, методологическая база исследования. Методы анализа 
и интерпретации нормативно-регламентирующей документации, структура 
ФГОС ВО последнего поколения применяются для определения объекта, 
предмета, целей и задач исследования, усвоения правил формирования 
рабочей гипотезы и важнейшего раздела введения – положений научной 
новизны, выносимых на защиту и полученных лично автором. Методы 
анализа и синтеза применяются в качестве методологии работы над 
Download 1,9 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   127




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish