Инновационные технологии

 
 
 
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ДИСЦИПЛИН 
«ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ» И «ИСТОРИЯ СИСТЕМ 
ВОДОСНАБЖЕНИЯ И ВОДООТВЕДЕНИЯ» 
 
Иванюшин Ю. А. 
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет», г. Тюмень. 
 
Ключевые слова: водоснабжение и водоотведение, компетенции, учебный 
процесс, введение в профессию, экскурсии. 

---

86 
При переходе на двухуровневую систему образования произошли 
значительные изменения в образовательном процессе. Среди основных 
можно выделить переход к компетентностной парадигме образования и 
начавшийся процесс создания единого образовательного пространства. 
Появилось деление всей совокупности дисциплин на базовую и 
вариативную части. Кроме того, в учебных планах, например в плане 
подготовки бакалавров профиля «Водоснабжение и водоотведение» по 
направлению «Строительство», появляются новые дисциплины, такие как 
«История отрасли и введение в профессию».
На данный момент, выполнено ее разделение на дисциплины 
«Введение в профессию» и «История систем водоснабжения и 
водоотведения». Как следует из названий, общей целью данных дисциплин 
является расширение первоначальных представлений, по которым был 
выбран профиль обучения, а также формирование базы для изучения 
последующих профессиональных дисциплин и создание личностной 
заинтересованности у студента в процессе обучения. 
Таблица 1 
Трудоемкость дисциплин при очной форме обучения 
Дисциплина 
Трудоемкость, часов 
ЗЕ
Т
 
Переч
ен
ь 
форми
р
уе
мых 
к
омп
ете