Инновационные технологии

Поиск альтернатив.
Любая частная точка зрения на что-то – это только одна из 
многих возможных точек зрения. При данном подходе студенты стремятся найти как 
можно большее число различных решений. 
Задания
:
описать объект (дать 10 характеристик), используя информацию о нем, 
полученную всевозможными способами; описать объект, его характеристики 
(свойства, параметры, действия, производимые над ним или производимые им); найти 
из предложенного списка лишнее и объяснить свой выбор. 

Снятие искусственных ограничений.
Любое допущение может быть подвергнуто 
сомнению.
 
Задания
:
интерпретация неполной информации на рисунке (описать систему, в 
которую этот объект входит, или действия объекта), где показывается только часть 
рисунка, другая часть временно недоступна для просмотра; создание моделей по 
заданным правилам (составить цепочку из объектов: рисунки, записанные на 
карточках, слова, конструкторы, объекты, созданные в различных компьютерных 
средах, так, чтобы два соседних имели какой-либо общий признак). 

Рассуждение от противного
. В данном случае важно посмотреть на ситуацию с 
других позиций, для того чтобы сдвинуться в процессе поиска решений. 
Задания
:
дается словосочетание, нужно придумать обратное ему, заменив каждое 
слово на противоположное; по признакам, обратным данным, нужно угадать 
задуманный объект; по готовому рисунок (редактор Paint) составить алгоритм 
последовательности его выполнения. 

Дробление на части.
Суть заданий – рассмотреть различные варианты подходов к 
одному и тому же действию, возможность альтернативного выполнения одного и того 
же действия; перегруппировки некоторых шагов. 
Задания
:
создание алгоритмов какого-либо действия вначале в общем виде, затем 
отдельные этапы дробятся на более мелкие шаги, которые в свою очередь 
разбиваются на еще более мелкие; зная некоторые шаги какого-либо алгоритма, 
необходимо восстановить само действие. 
