Инновацион таълим технологиялари маркази

ўқиш; 
¾ мусобақалашиш эмас, балки ҳамкорлашиш; 
¾ биргаликда ишлашга ўрганиш, ўқиш ва ижод; 
¾ ҳар доим бир-бирига ёрдам қилишга, муваффақият қувончи ёки 
муваффақиятсизлик аччиғини бирга тортишга тайёр бўлиш 

---

77
саволларини ишлайдилар, дастлабки 
ўзларининг гуруҳ аъзоларига ушбу 
ахборотни самаралироқ баён этишни 
биргаликда режалаштирадилар 
2.3. Мутахиссислар ўзларининг 
дастлабки гуруҳларига қайтадилар ва 
бошқаларга ўзлари билиб олган барча 
янгиликларни ўргатадилар: ҳар бири 
ўзининг 
топшириғининг 
қисми 
тўғрисида маъруза қилади(худди 
арранинг бир тишидай) 
2.4. Умумий мавзу бўйича бир-
ига саволлар берадилар ва билимларни 
дилар ёки таълим берувчи томонидан 
мавзулар 
бўйича 
тестларни
дилар 
3 Иш 
якунидан 
сўнг 
гуруҳлардаги 
ҳоҳлаган таълим олувчига мавзу бўйича 
ҳоҳлаган саволга жавоб беришиши таклиф 
этади. 
Саволларга жавоб берадилар 
3.3. “Биргаликда ўрганамиз” (“Кооп-кооп”) усулининг 
“Биргаликда ўрганамиз” (“Кооп-кооп”) усулининг технологик харитаси 
Иш 
босқич
лари 
Ф а о л и я т
таълим берувчи 
таълим олувчи 
1 
Ўқиганлик 
даражаси 
бўйича 3-5 
кишидан 
иборат 
бўлган 
ҳар 
хил 
гуруҳларни шакллантиради 
2 
Ҳар бир гуруҳга умумий мавзунинг 
қисмини - бир топшириқ беради, бу бўйича
барча ўқув гуруҳлари ишлайди. 
Таянч (эксперт варақлар)ни тақдим этади 
Гуруҳ 
ичида 
умумий 
топшириқ бўлинади 
3 
Топшириқни бажариш муваффақиятини, 
муомала маданиятини назорат қилади 
3.1. 
Ҳамма 
алоҳида
топшириқни бажарадилар ва
барча 
мавзулар 
бўйича 
мустақил ишлайдилар. 
3.2. Гуруҳ аъзоларини кичик-
маърузаларини 
тинглайдилар. 
Умумий 
маърузани 
ифодалайдилар 
4 
Гуруҳлардаги иш якунини ва натижалар 
тақдимотини эълон қилади 
Гуруҳ сардорлари ёки ҳамма 
гуруҳ маъруза тақдимотини 
ўтказадилар. 
5 
Гуруҳ натижаларининг таҳлили ва 
баҳолашини 
ўтказади, 
ғолиб-гуруҳни 
аниқлайди.