Инновацион таълим технологиялари маркази


Гуруҳларни жойлаштиришнинг энг мақбул чизмаси



Download 2,2 Mb.
Pdf ko'rish
bet70/132
Sana23.02.2022
Hajmi2,2 Mb.
#183063
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   132
Bog'liq
Голиш Л В , Файзуллаева Д М Пед тех ни лойихалаштириш ва режалаштириш

Гуруҳларни жойлаштиришнинг энг мақбул чизмаси 
 
II босқич. Гуруҳли ишни бажаришга киришиш 
Ф а ол и я т
 
таълим берувчи 
таълим олувчилар 
1. Билим орттиришлик вазифани (муаммоли вазиятни таклиф 
қилади) белгилайди, таълим олувчилар билан биргаликда уни 
ечиш йўли ва тартибини муҳокама қилади.
2. Иш якуни бўйича қандай натижалар кутулишини 
тушунтиради.
3. Гуруҳларда ҳамкорликдаги фаолиятни тақдим этиш шаклини 
маълум қилади. Ҳар бирининг ва бутун гуруҳнинг 
натижаларини баҳолаш мезонларини тушунтиради.
4. Таълим олувчиларни гуруҳларга бўлади.
5. Гуруҳлар бўйича ишни бажариш учун зарур материалларни 
тарақатади. Топшириқни бажаришда (керак бўлганда), қандай 
қўшимча 
материаллардан 
фойдаланиш 
мумкинлигини 
тушунтиради.
6. Ёзув тахтасида гуруҳли ишни бажариш бўйича йўриқномани 
ёзади ёки тарқатади. Таълим олувчилар билан бу йўриқномани 
муҳокама қилади, ҳаммалари уни тушунганларига ишонч ҳосил 
қилади.
Вазифани муҳокама 
қиладилар 
Ўқув материаллари 
ва йўриқнома билан 
танишадилар 
 
III босқич. Гуруҳли иш 
Ф а ол и я т
 
таълим берувчи 
таълим олувчилар 
Кузатувчи сифатида иштирок этади. 
Бироқ бунда у: 
1) ишлаётган гуруҳларни назорат қилади, лекин 
уларга раҳбарлик қилмайди: таълим олувчилар 
ўзлари учун жавобгарлар. Хато қилсалар ҳам, ўзлари 
ишлашларига рухсат беради; 
2) аниқ топшириқни бажариш учун зарур бўлган, 
алоҳида 
бўлиб 
ишлашга, 
кўникмаларни 
шаклланишига эътиборини қаратади;
3) таълим олувчиларга ишни бажарганликларини
маълум қилишларини таклиф қилади ва очиқ 
саволлар бериб уларга ёрдам беради: 
• Ҳодисаларни таҳлил қилиш учун - «Қандай?»;  
• Фикрларни билдириш учун «Нима учун бу усул 
Гуруҳларда 
ишини 
режалаштиради 
Гуруҳлар ичида топшириқни 
тарқатади 
Алоҳида 
топшириқни 
бажарадилар.
Алоҳида 
бажарилган 
иш 
натижаларини 
муҳокама 
қиладилар. 
Гуруҳли 
ишнинг 
умумий 
натижасини 
ифодалайди 
ва 
уларни тақдимотга тайёрлайди
!
Таълим 
берувчи 


75
яхши ёки ёмон?»
 Эшиттириб ўйлашга, бошқаларни тинглашга, 
олинган 
ахборотдан 
маълумотларни 
танлаб 
олишлари учун «Агарда,…? Қандай бошқа усуллар 
мавжуд?…бошқалар ўйлайдики, ...Қўллашимиз 
мумкин; 
• 4) иш боришини шарҳлайди, ютуқларни 
баҳолайди, айрим, аниқ ва самимий танбеҳ қилади 

Download 2,2 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   132




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish