Инновацион таълим технологиялари” кафедраси Касб-ҳунар таълими тизими кадрларининг малакасини ошириш курси

1-БОБ. ПРОФЕССИОНАЛ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ДАВЛАТ СИЁСАТИ


1.1 Профессионал таълим тизимини шакллантиришда Давлат сиёсати. Профессионал таълимнинг асосий мақсади ва вазифалари.
Меҳнат бозорининг замонавий эхтиёжларига мувофик узлуксиз таълим тизимини такомиллаштириш ва юкори малакали кадрлар тайёрлаш, таълим хизматларининг очиклиги ва сифати масалаларига давлат томонидан алохида эътибор каратилмокда. Шу максадда Ўзбекистон Республикаси қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президентининг карорлари, Вазирлар Махкамаси томонидан профессионал таълими тизимига доир қабул қилинган катор қарорларнинг амалга оширилишини таъминлашда мазкур таълим тизимида фаолият курсатаётган раҳбар ҳамда педагог кадрларнинг профессионал таълими сохасида давлат сиёсати ва уни модернизациялашга доир хуқуқий асосларини чуқурроқ билишлари мухим ахамият касб этади.
Мазкур дастур Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7-февралдаги “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш буйича Харакатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947-сонли Фармони, 2020 йил 23-сентябрда Ўзбекистон Республикаси “Таълим тўғрисидаги”ги қонуни, 2019 йил 6- сентябрдаги “Профессионал таълим тизимини янада такомиллаштиришга доир кушимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПФ-5812-сонли Фармони, Вазирлар Махкамасининг 2020 йил 15-майдаги “Ўзбекистон Республикасида Касбий малакалар, билим ва кўникмаларни ривожлантириш миллий тизими фаолиятини ташкил этиш чоралари тўғрисида» 287-сон, 2020 йил 7-августдаги «Ўзбекистон Республикасида узлуксиз бошлангич, ўрта ва ўрта махсус профессионал таълим тизимини тартибга солувчи норматив-хуқуқий хужжатларни тасдиклаш тўғрисида» 466-сон карорлари талабларидан келиб чиққан холда малака ошириш тизимини ислох қилиш ва ривожлантириш мақсадида ишлаб чиқилган.
Профессионал таълим муассасаларининг асосий норматив-хуқуқий хужжатлари ва уларни такомиллаштириш, профессионал таълим муассасалари асосий норматив-хуқуқий хужжатларнинг мазмуни билан таништириш, профессионал таълим тизимини иқтисодиёт ривожланишининг мухим компонентига айлантиришга эришиш, шунингдек таълим тизимини ислох қилиш билан боғлик бўлган жараёнларга илмий ёндашиш ва ушбу қарорларни хаётга тадбиқ этиш хақида билим ва амалий кўникмалар шакиллантириш максадини кўзда тутган.