Инженерно-технического персонала. (2 часа) План

 
3.3. Память и ее роль в деятельности инженерно-технического персонала.
Человек запоминает лишь очень небольшую часть того, что он видит, 
чувствует и слышит. Важнейшая особенность психики состоит в том, что человек 
постоянно использует внешние впечатления в своих последующих действиях. По 
мере развития индивидуального опыта поведение постепенно становится более 
сложным. Если бы образы внешнего мира, сформированные в коре головного 
мозга, исчезли, формирование опыта было бы абсолютно невозможным. Эти 
образы укрепляются и сохраняются, соединяясь друг с другом различными 

---

способами, и появляются снова в соответствии с требованиями жизни и 
деятельности.
Память - это когда человек вспоминает, а затем вспоминает свой собственный 
опыт. Основные процессы, такие как запоминание, вспоминание и забывание 
выделяются в памяти. Каждый из этих процессов не считается отдельным 
независимым психическим признаком. Они формируются во время действия и 
определяются этим действием. Психологический уровень изучения механизмов 
памяти хронологически превосходит другие и известен продвижением различных 
направлений и теорий в науке. Эти теории можно классифицировать и оценивать в 
зависимости от того, как деятельность субъекта играет роль в формировании 
процессов памяти и насколько он подходит к сути такой деятельности. 
Зависимость памяти от характеристик деятельности, в которой протекают 
процессы воспоминания служат общей основой для различения разных типов 
памяти.
При этом некоторые типы памяти разделяются по трем основным 
критериям: память делится на действия, эмоции, образные и словесно-логические 
типы в зависимости от характера мыслительной деятельности, которая более 
заметна в деятельности. 
Память подразделяется на кратковременную, долговременную и 
оперативную в зависимости от того, как долго материал запоминается, и 
продолжительности припоминания (в зависимости от его роли в деятельности и 
места, которое он занимает).