Infratuzilmasi kafedrasi transport infratuzilmasis

Adabiyotlar: A4, A6,A7, A8, A9, A10, Q1, Q2, Q3

4. “Transport infratuzilmasisi” fanidan mustaqil ta’limini tashkil etishning shakli va mazmuni

“Transport infratuzilmasisi” fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan bo’lib, quyidagi 10 ta ma’ruza va 10 ta amaliy mavzulardan kelib chiqib shakllantirilgan. Mustaqil o’zlashtirilgan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan referetlar tayorlanadi va uni taqdimoti tashkil etiladi.
Talabalar mustaqil ta'limining mazmuni va hajmi

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Soatlar hajmi
1	Transport infratuzilmasisi fanining o’rganish ob'ekti, predmeti, metodlari va vazifalari	2
2	Transportni geografik jihatdan o’rganishdagi yondashuvlar	2
3	Transport turlari va klassifikatsiyasi	2
4	O`zbekiston transporti	2
5	Rеspublika transport infratuzilmasining rivojlanishi va unga tasir etuvchi omillar	2
6	O’zbеkiston transport tizimining tarmoqlar tarkibi.	2
7	Rеspublikada transportni hududiy tashkil etish xususiyatlari	2
8	O’zbеkiston transportini rivojlantirishning iqtisodiy-geografik asoslari	2
9	O’zbеkiston milliy transport tizimi rivojlanishi asosiy yo’nalishlari	2
10	O‘zbekiston Respublikasi transport iqtisodiy rayonlar	2
11	Quruqlik transporti	2
12	Havo transporti va quvur transporti	2
13	O’zbekistonda avtomobil transporti	2
14	O’zbekistonda temir yo’l transportining rivojlanishi	2
15	O’zbekistonda quvur va havo transportini shakllanishi	4
16	Toshkent iqtisodiy rayoni transporti	4
17	Farg‘ona iqtisodiy rayoni transporti	4
18	Mirzacho‘l iqtisodiy rayoni transporti	4
19	Zarafshon iqtisodiy rayoni transporti	4
20	Janubiy iqtisodiy rayon transporti	4
	Jami	52

“Transport infratuzilmasisi” fani bo’yicha talabaning mustaqil ta'limi shu fanni o’rganish jarayonining tarkibiy qismi bo’lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to’la ta'minlangan.
Talabalar auditoriya mashg’ulotlarida professor-o’qituvchilarning ma'ruzasini tinglaydilar, misol va masalalar yechadilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uyga vazifa sifatida berilgan topshiriqlarni bajaradi. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o’rganish maqsadida qo’shimcha adabiyotlarni o’qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo’yicha testlar yechadi. Mustaqil ta'lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Uy vazifalarini bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o’rganish, kerakli ma'lumotlarni izlash va ularni topish yo’llarini aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib ma'lumotlar to’plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to’garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma'ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta'limsiz o’quv faoliyati samarali bo’lishi mumkin emas.
Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg’ulot olib boruvchi o’qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o’zlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa ma'ruza darslarini olib boruvchi o’qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi.