Informatika o’qitish metodikasi” ta’lim yo’nalishi kursi sh I mavzu: Informatika darslarida o’quvchilar bilim, malaka va ko’nikmalarini baholash vositalari va turlari

4.Yangi mavzuni mustahkamlash.
Yangi mavzuni talabalar qanday tushunadilar, darsdan ko’zlangan maqsad erishildimi, yo’qmi ekanini aniqlash maqsadida tarqatma matriallar berib, har bir guruhga avvaldan tayyorlab kelingan topshiriqni berdim.
Mashqlarni bajarish jarayonida sinfni aylanib, kim qanday ishlayotganini kuzatdim, zarur hollarda yordam berdim. “Savollar bormi?”- deb so’rab turdim.

6. 
   Darsni yakunlash, talabarning bilimini baholash.
   

Mashqlarni bajarilishini va jovoblarni tahlil qildim.


Mustaqil ishlash – Talabalar ofis dasturlarini ishga tushirish va undan chiqib ketish usullarini ko’pligi va kim ko’proq usullarni bilishi yuzasidan guruhlar o’rtasida musobaqa uyushtirdim.
Har bir guruh guruhga savol tushuntirildi va vaqtni 10 daqiqa deb e’lon qildim.
Guruh sardorlari prizintatsiya ko’rinishida javoblarni taqdim etishdi.
Bilimlar bellashuvi

Guruxlar	Javoblarning aniq va to’g’riligi	Axborotning ishonchliligi	Guruh a’zolarining faolligi	Umumiy ballar	baho
Ball	(1.0)	(0.5)	(0.5)	(2.0)
1-guruh
2-guruh
3-guruh

Masalan, guruhlarning javoblardan biri quyidagicha akslandi.

Billimlar belashuvi natijalariga ko’ra 1-guruh talabalari go’lib bo’lishdi. Va guruhning har bir talabasi yani 6 nafar talaba bugungi dars bo’yicha 1 balldan qo’lga kiritishdi.