Improving the methodology of using cultural and pragmatic aspects in teaching english as a foreign language

Munira ATAMURATOVA,
Teacher of the Termez branch of Tashkent Medical Academy
E-mail: [e-mail]
Tel: [phone]


IMPROVING THE METHODOLOGY OF USING CULTURAL AND PRAGMATIC ASPECTS IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Abstract
This article is devoted to the theoretical basis of using the cultural aspect in teaching English as a foreign language is important in teaching and orientation to the development of speech competences. Description of modern approaches and methods related to the use of cultural aspects in teaching English as a foreign language in Uzbek groups, as well as issues of methodological support in teaching English as a foreign language in Uzbek groups are covered in the article. Developing and implementing exercises and tasks related to teaching English as a foreign language in Uzbek groups, Organization of personalized education and achieving transparency in education, Methodological basis of using cultural aspects in teaching English to increase flexibility and it is important that the structural structure of increasing student mobility consists of two necessary elements.
Key words: cultural and pragmatic aspects, competence, approaches, methodological, innovative methods, educational process, linguistic competence.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КУЛЬТУРОПРАГМАТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Аннотация
Данная статья посвящена теоретическим основам использования культурологического аспекта в обучении английскому языку как иностранному важному в обучении и ориентации на развитие речевых компетенций. В статье освещены описание современных подходов и методов, связанных с использованием культурологических аспектов при обучении английскому языку как иностранному в узбекских группах, а также вопросы методического обеспечения при обучении английскому языку как иностранному в узбекских группах. Разработка и внедрение упражнений и заданий, связанных с обучением английскому языку как иностранному в узбекских группах, Организация персонализированного обучения и достижение прозрачности в обучении, Методические основы использования культурологических аспектов в обучении английскому языку для повышения гибкости и важно, чтобы структура повышения студенческой мобильности состояла из двух необходимых элементов.
Ключевые слова: культурные и прагматические аспекты, компетентность, подходы, методологические, инновационные методы, образовательный процесс, лингвистическая компетентность.