ImedijaUČni načrt predmeta / course syllabus

Temeljni literatura in viri / Readings:
Canzone, Sonate, Ricercade/Ricercarji 16. In 17.stoletja italijanske, angleške in španske šole ( L.Milan, D.Ortiz, G.P.Cima,... ), samospevi, madrigali, Canzone ( L. Luzzaschi, G. P. Da Palestrina, J. Dowland,... ) 2) Sonate stila »fantasticus« ( G. Frescobaldi, G.B. Fontana,D. Castello,... ), samospevi in vokalno-inštrumentalne skladbe italijanskega »seicenta« ( G. Caccini, G. Frescobaldi, C. Monteverdi, B. Strozzi, F. Cavalli, ... ) 3) Sonate, kantate, moteti in concerti italjanske ( napuljske, beneške in rimske ) šole 17. In 18. Stoletja ( A. Scarlatti, G.B.Pergolesi, L. Leo, A. Corelli, A. Vivaldi, B. Marcello, G.F. Haendel,... ) 4) Suite, kantate, samospevi, Sonate in »concerts« francoske šole 17. In 18, stoletja ( J.B. Lully, M. Marais, L.A. Dornel, J.F. Rebel, M.P. de Monteclair, M. A. Charpentier, L.D. Phillidor, J.Hottetere, F. Couperin, M.R. Delalande, J. Ph. Rameau,... ) 5) Suite, Sonate, kantate in koncerti nemške šole 18. Stoletja ( J. S. Bach, J. Quantz, G. F. Telemann, C. Ph. E. Bach,... )
Cilji in kompetence:		Objectives and competences:
Samostojno/skupinsko in kreativno delo pri poustvarjanju glasbe 16. – 18. Stoletja vseh stilov in nacionalnih šol na koncertnem nivoju Umetniško glasbeno izražanje Obvladovanje najzahtevnejših glasbeno-tehničnih in stilnih izvajalskih elementov Sinteza glasbeno-tehničnih in muzikalnih elementov in samostojno oblikovanje dinamike, agogike in artikulacije v glasbenem podajanju Obvladovanje stilno ustrezne interpretacije z izborom literature vseh stilnih obdobij njihovih značilnih glasbenih oblik od pozne renesanse do začetka klasicizma Samozavestno in prepričljivo nastopanje z izvajalsko prakso

Predvideni študijski rezultati:


Intended learning outcomes:

Znanje in razumevanje:

• 
  Sposobnost samostojne in skupinske priprave koncertnega programa
  
• 
  Sposobnost kreativnega pristopa k interpretaciji vokanlo-inštrimentalnih komornih del od 16. – 18. stoletja
  
• 
  Sposobnost reševanja najtežjih tehničnih problemov iz področja svojega instrumenta/glasu, predvsem tudi stilne in umetniške realizacije bassa continua
  
• 
  Sposobnost igranja/petja v predpisanih tempih
  
• 
  Sposobnost samostojnega glasbeno-umetniškega izražanja v stilno ustrezni interpretaciji z ustreznim tonom na osnovi analize
  
• 
  Sposobnost samozavestnega in prepričljivega nastopanja pri izvajalski praksi
  

Knowledge and understanding:

• 
  Uporaba pridobljenih znanj interpretacije pri historični izvajalski praksi
  

• 
  Vrednotenje interpretacije
  
• 
  Vrednotenje uspešnosti realizacije znanja pri izvajalski praksi
  

Metode poučevanja in učenja:


Learning and teaching methods:

• 
  individualno delo z posameznimi komorni skupinami
  
• 
  Izvajalska praksa
  
• 
  Priprava na samostojno delo znotraj komornih skupinah
  

Načini ocenjevanja:
Delež (v %) /

Weight (in %)

Assessment:

- Po zaključenih predavanjih sledi komisijski izpit v obsegu najmanj 45 minut programa.

- Program mora vsebovati izbor dela iz vseh v temeljnih delih navedenih stilnih obdobji, odvisno od sestava komorne skupine:
1) Delo pozne renesanse/ zgodnjega baroka
2) Sonata/ samospev/cantata stila »fantasticus«
3) Sonata, Suita, kantata ali koncert italjanske ali nemške šole 17./18.stoletja
4) Suita, Sonata, Kantata, Concert francoskih skladateljev 17. /18. stoletja
Ocenjevalna lestvica:1-5 (negativno) oz. 6-10 (pozitivno) v skladu s Statutom UL in pravilniki AG

Izpiti in nastopi

Type (examination, oral, coursework, project):

Reference nosilca / Lecturer's references:

Egon Mihajlovi

:

• 
  Izdane zgoščenke Edicija Cybele ( Nemčija ):
  

1. 
   Deutsche Musik des 18. Jahrhunderts na originalnimi čembali iz Germanische Nationalmuseum Nürnberg
   
2. 
   Ritratto dell Amore ( francoska glasba 18. In 20. Stoletja )
   
3. 
   Vivi Felice ( italijanska, dalmatinska in španska glasba 16. – 18. Stoletja )
   

• 
  Izdana zgoščenka Edicija Zenon ( Nemčija ):
  

J.Ph. Rameau: izbrane scene in baleti iz oper »Les Fêtes d´Hébé“,“Castor et Pollux“,“Hippolyte et Aricie“, solisti in orkester »Compagnie Fontainebleau«, Dirigent Egon Mihajlović

• 
  Celovečerni solistični recital: »Rittrato di Versailles&El Escorial«, J.Ch. de Chambonnieres, F. Couperin, P. Royer, J.C. Balbastre, A. Soler, internacionalni Festival za staro glasbo »Il Montesardo«, Alessano, Italija 2010, Dvorana Konzervatorija za glasbo in balet Maribor, 2010
  

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Komorna igra z uporabo Bassa Continua M2

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Instrumentalna in pevska pedagogika, 2. stopnja

Vse

2

3,4

Vrsta predmeta / Course type

Strokovno izbirni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

60

120

6 (3+3)

Nosilec predmeta / Lecturer:

Egon Mihajlović,doc.

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

Slovenski

Vaje / Tutorial:

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Splošni pogoji za vpis v letnik v katerem se predmet nahaja.

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

Izpopolnjevanje interpretacije glasbene literature za soloinstrument, glas ali/in komorno skupino, z uporabo bassa continua, različnih stilnih obdobij in nacionalnih šol 16.-18.stoletja Izpopolnjevanje interpretacije različnih glasbenih oblik z uporabo bassa continua: Sonate, Samospevi, Kantate, Trio-sonate, Canzone, Suite, varijacije, koncerti »da camera«, na podlagi uporabe stilske historične izvajalske prakse. Izpopolnjevanje zahtevnih vokalnih in instrumentalno-tehničnih prvin v skupnem igranju ali muziciranju Izbor literature je prilagojen vrsti zasedbe vsakege komorne skupine. Izbor literature vsebuje dela vseh stilnih obdobij, v katerih so nastala pomembna dela literature, posebno navedenih v temeljni literaturi Obvezni sestavni del predmeta so: interni in javni nastopi, s katerimi študentje pridobivajo praktične izvajalske izkušnje Uporaba historične izvajalske prakse in obvladanje igranja bassa continua pri igranju, korepetiranju ali javnih nastopih vokalno-inštrumentalnih komornih skupin, sodelovanje na javnimi projektih AG ( komorni koncerti, izpiti,... ) za basso continuo inštrumente (čembalo, orgle)

Temeljni literatura in viri / Readings:
Canzone, Sonate, Ricercade/Ricercarji 16. In 17.stoletja italijanske, angleške in španske šole ( L.Milan, D.Ortiz, G.P.Cima,... ), samospevi, madrigali, Canzone ( L. Luzzaschi, G. P. Da Palestrina, J. Dowland,... ) 2) Sonate stila »fantasticus« ( G. Frescobaldi, G.B. Fontana,D. Castello,... ), samospevi in vokalno-inštrumentalne skladbe italijanskega »seicenta« ( G. Caccini, G. Frescobaldi, C. Monteverdi, B. Strozzi, F. Cavalli, ... ) 3) Sonate, kantate, moteti in concerti italjanske ( napuljske, beneške in rimske ) šole 17. In 18. Stoletja ( A. Scarlatti, G.B.Pergolesi, L. Leo, A. Corelli, A. Vivaldi, B. Marcello, G.F. Haendel,... ) 4) Suite, kantate, samospevi, Sonate in »concerts« francoske šole 17. In 18, stoletja ( J.B. Lully, M. Marais, L.A. Dornel, J.F. Rebel, M.P. de Monteclair, M. A. Charpentier, L.D. Phillidor, J.Hottetere, F. Couperin, M.R. Delalande, J. Ph. Rameau,... ) 5) Suite, Sonate, kantate in koncerti nemške šole 18. Stoletja ( J. S. Bach, J. Quantz, G. F. Telemann, C. Ph. E. Bach,... )
Cilji in kompetence:		Objectives and competences:
Samostojno/skupinsko in kreativno delo pri poustvarjanju glasbe 16. – 18. Stoletja vseh stilov in nacionalnih šol na koncertnem nivoju Umetniško glasbeno izražanje Obvladovanje najzahtevnejših glasbeno-tehničnih in stilnih izvajalskih elementov Sinteza glasbeno-tehničnih in muzikalnih elementov in samostojno oblikovanje dinamike, agogike in artikulacije v glasbenem podajanju Obvladovanje stilno ustrezne interpretacije z izborom literature vseh stilnih obdobij njihovih značilnih glasbenih oblik od pozne renesanse do začetka klasicizma Samozavestno in prepričljivo nastopanje z izvajalsko prakso

Predvideni študijski rezultati:


Intended learning outcomes:

Znanje in razumevanje:

• 
  Sposobnost samostojne in skupinske priprave koncertnega programa
  
• 
  Sposobnost kreativnega pristopa k interpretaciji vokanlo-inštrimentalnih komornih del od 16. – 18. stoletja
  
• 
  Sposobnost reševanja najtežjih tehničnih problemov iz področja svojega instrumenta/glasu, predvsem tudi stilne in umetniške realizacije bassa continua
  
• 
  Sposobnost igranja/petja v predpisanih tempih
  
• 
  Sposobnost samostojnega glasbeno-umetniškega izražanja v stilno ustrezni interpretaciji z ustreznim tonom na osnovi analize
  
• 
  Sposobnost samozavestnega in prepričljivega nastopanja pri izvajalski praksi
  

Knowledge and understanding:

• 
  Uporaba pridobljenih znanj interpretacije pri historični izvajalski praksi
  

• 
  Vrednotenje interpretacije
  
• 
  Vrednotenje uspešnosti realizacije znanja pri izvajalski praksi
  

Metode poučevanja in učenja:


Learning and teaching methods:

• 
  individualno delo z posameznimi komorni skupinami
  
• 
  Izvajalska praksa
  
• 
  Priprava na samostojno delo znotraj komornih skupinah
  

Načini ocenjevanja:
Delež (v %) /

Weight (in %)

Assessment:

- Po zaključenih predavanjih sledi komisijski izpit v obsegu najmanj 45 minut programa.

- Program mora vsebovati izbor dela iz vseh v temeljnih delih navedenih stilnih obdobji, odvisno od sestava komorne skupine:
1) Delo pozne renesanse/ zgodnjega baroka

2) Sonata/ samospev/cantata stila »fantasticus«

3) Sonata, Suita, kantata ali koncert italjanske ali nemške šole 17./18.stoletja
4) Suita, Sonata, Kantata, Concert francoskih skladateljev 17. /18. stoletja

Ocenjevalna lestvica:

1-5 (negativno) oz. 6-10 (pozitivno) v skladu s Statutom UL in pravilniki AG

Izpiti in nastopi

Type (examination, oral, coursework, project):

Reference nosilca / Lecturer's references:

Egon Mihajlovi

:

• 
  Izdane zgoščenke Edicija Cybele ( Nemčija ):
  

4. 
   Deutsche Musik des 18. Jahrhunderts na originalnimi čembali iz Germanische Nationalmuseum Nürnberg
   
5. 
   Ritratto dell Amore ( francoska glasba 18. In 20. Stoletja )
   
6. 
   Vivi Felice ( italijanska, dalmatinska in španska glasba 16. – 18. Stoletja )
   

• 
  Izdana zgoščenka Edicija Zenon ( Nemčija ):
  

J.Ph. Rameau: izbrane scene in baleti iz oper »Les Fêtes d´Hébé“,“Castor et Pollux“,“Hippolyte et Aricie“, solisti in orkester »Compagnie Fontainebleau«, Dirigent Egon Mihajlović

• 
  Celovečerni solistični recital: »Rittrato di Versailles&El Escorial«, J.Ch. de Chambonnieres, F. Couperin, P. Royer, J.C. Balbastre, A. Soler, internacionalni Festival za staro glasbo »Il Montesardo«, Alessano, Italija 2010, Dvorana Konzervatorija za glasbo in balet Maribor, 2010
  

UČNI NAČRT PREDMETA / COURSE SYLLABUS

Predmet:

Komorni godalni orkester M1

Course title:

Študijski program in stopnja Study programme and level

Študijska smer Study field

Letnik Academic year

Semester Semester

Instrumentalna in pevska pedagogika, 2. stopnja

Violina, Viola, Violončelo, Kontrabas

1

1, 2

Vrsta predmeta / Course type

Strokovni izbirni

Univerzitetna koda predmeta / University course code:

Predavanja Lectures

Seminar Seminar

Sem. vaje Tutorial

Lab. vaje Laboratory work

Teren. vaje Field work

Samost. delo Individ. work

ECTS

15

45

120

6 (3+3

Nosilec predmeta / Lecturer:

doc. Mile Kosi

Jeziki / Languages:

Predavanja / Lectures:

Slovenski

Vaje / Tutorial:

Slovenski

Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:

Prerequisits:

Vpis v 1. letnik študijskega programa

Vsebina:

Content (Syllabus outline):

formiranje godalnega orkestra, z ustrezno zasedbo posameznih sekcij seznanjanje z literaturo različnih slogov in oblik ter iz različnih zgodovinskih obdobij navajanje na odgovorno delo na individualni ravni kot pogoju za kvaliteten izdelek na skupinskem nivoju spoznavanje izvajalskih praks iz različnih obdobij in stilov

Temeljni literatura in viri / Readings:

originalne skladbe napisane za za komorni godalni orkester, avtorji: A. Vivaldi, G. Tartini, J. S. Bach, W. A. Mozart, J. Haydn, , A. Dvorak, C. Debussy, E. Grieg, B. Britten, E. Elgar , D. Šostakovič, D. Viren, Z. Ciglič, B. Ipavec, E. Adamič, M. Bravničar, S. Osterc in številni drugi