Ilmiy rahbar: Isayeva. G. Parpiyevna. Kurs ishi mavzusi:,,Ijtimoiy-pedagogik faoliyat jarayon sifatida. Mundarija

Ijtimoiy tarbiya va undagi ilmiy va nazariy muammolar.

Ijtimoiy tarbiya falsafasi - falsafa, etika, ijtimoiy va pedagogikalarning uyg‘unlashuvidan kelib chiqadi. Unda amaliy, uslubiy va dunyoqarashga oid masalalar o‘rganiladi. Xususan ijtimoiy tarbiya va uning vazifalari ta’rifi beriladi; inson qiyofasini muayyan tushunish asosida rivojlanish, ijtimoiylashuv va tarbiya nisbatiga umumiy yondashuvlar ishlab chiqiladi; ijtimoiy tarbiyaning qadriyat va tamoyillari ishlab asoslaniladi va boshqalar.

 Ijtimoiy tarbiya satsiologiyasi - ijtimoiylashuvni ijtimoiy tarbiya konteksti va ijtimoiy tarbiyani ijtimoiylashuv tarkibi sifatida o‘rganadi.

 

Ijtimoiy pedagogik faoliyatda pedagogik omillar.

Ijtimoiy-pedagogik faoliyatning mohiyati va mazmuni jamiyatning muhim elementi va kasbiy faoliyatning muhim elementi sifatida tasvirlangan. Bo'limda asosiy yo'nalishlar, turlari va shakllari, predmetlari va ob'ektlari, ijtimoiy-pedagogik faoliyatning maqsadi va natijalari tavsifi berilgan, ijtimoiy-pedagogik faoliyatning pedagogik salohiyati, uning mazmuni, bahosi, ijtimoiy muhitda uni amalga oshirish va rivojlantirishning shakllari va usullari keltirilgan.

Oila shaxs tarbiyasida boshqa ijtimoiy institutlar bilan taqqoslaganda birinchi darajali rolni bajaradi. CHunki, aynan oilada individual qobiliyatlar, shaxsiy, kasbiy qiziqishlar, axloqiy normalar shakllanadi. Oila omili insonga butun unum davomida ta’sir etadi. Ijtimoiy jihatdan oila inson turli ijtimoiy rollarni egallaydigan jamoahisoblanadi. Oila insonning o’z-o’zini belgilab olishga, uning ijtimoiy-ijodiy faolligini oshishiga yordam beradi. Oilaviy munosabatlar oliy qadriyat hisoblangan bizning respublikamizda O’zbekistonda oilaning ijtimoiy maqomi nihoyatda balanddir va o’z mavqe’ini xozirgacha ushlab turibdi. Biroq bu holatdagi oila inqirozi ko’pgina oilalar, shu jumladan, o’zbek oilalariga ham ta’sir qiladi. Ko’pbolali o’zbek oilalarida patriarxal tartibning saqlanishi oiladagi munosabatlarning barqarorligini ta’minlagan.Kurs ishining nazariy va amaliy ahamiyati sifatida ijtimoiy pedagogik g’oyalarga asoslangan holda oila haqida universitetda va undan tashqarida o’rganishning mazmuni, metodlari va shakllarining samarali jihatlariga aniqliklar kiritildi. Yosh oilalar uchun uslubiy tavsiyalar ishlab chiqildi.