Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019



Download 3,76 Mb.
Pdf ko'rish
bet47/434
Sana25.02.2022
Hajmi3,76 Mb.
#275882
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   434
Bog'liq
100 саволгв 100 жавобfaridapa

85 - САВОЛ
ОБЪЕКТ ҚЎЛЛАНИЛИШИГА ҚАРАБ 
ҚАНДАЙ ТУРЛАРГА БЎЛИНАДИ? 
ЖАВОБ: Объект – юнонча сўз бўлиб, унинг қўлланилишига 
қараб турлича ифодаланади. Улардан биринчиси онгимиздан 
ташқарида мавжуд ва бизнинг онгимизга боғлиқ бўлмаган ҳолдаги 
ташқи олам бўлиб, билишнинг, шунингдек, субъектнинг амалий 
таъсир предмети ҳисобланади ва иккинчиси қайсидир фаолият 
бўйича ўзлаштирилиши лозим бўлган манба. 
Объект – тадқиқ этилиши лозим бўлган нарса (предмет) ва 
ҳодиса (жараён)лардан иборат бўлиб, улар ўзига ўхшаш нарса ва 
ҳодисалардан алоҳидалиги билан фарқ қилади. 
КЎРСАТМА: Умуман олганда, ижодий фаолиятда дастлаб 
соҳа (йўналиш)ни, мавзуни белгилаб олиб унга мос тадқиқот 
объектини муаммо мақсад-вазифалари нуқтаи назарларидан 
асослаб олиш керак. 
86 - САВОЛ: 
ОЛИМЛАР КИМЛАР ВА УЛАРНИНГ 
ВАЗИФАЛАРИ НИМАЛАРДАН ИБОРАТ? 
ЖАВОБ: Дунё сирларини ёки умумий дунёни инсонлар ақл, 
онг, илм, билим билан фан орқали билишга ҳаракат қилган ва 
камолотга эришган. Бундай кишилар олимлардир. Шу сабабли ҳам 
мафкурани ва тараққиёт босқичлари савиясини олимлар 
ривожлантирадилар ва уларни ҳаётга татбиқ этадилар. Олимлар-
нинг вазифаси илм мағзини чақиб, уни одамлар қалбига 
жойлаштиришдан иборатдир. 
Ўтмишда олимлар илм-фаннинг турли йўналишлари билан 
шуғулланганлар ва натижада кишилик жамияти тараққиётига 
катта ҳисса қўшганлар. Бу борада олимлар ўзларидан кейин ке-
ладиган авлодга муносиб мерос қолдирган. Бу илмий қад-
риятлардир. Бу йўналишни давом эттириб, ҳозирги кунда ҳам илм-
фан, адабиёт, фалсафа ва бошқа соҳаларда ижод қилганларни 


73 
номларини йўқлаш, қилган ишларидан фойдаланиш илм-фан 
тараққиётига муносиб ҳисса бўлиб қўшилади, чунки улар 
фанларнинг махфий сирларини очиш учун ўз бўйинларига олган 
қийинчиликлар ва меҳнатларни шарафли иш, деб биладилар. 
КЎРСАТМА: 1. Бўлажак мутахассисларни ижодий фаолиятга 
тайёрлашда илмий қадриятлардан фойдаланиш педагогик илмий 
тадқиқот ишини самарасини янада оширади. 
2. Педагогик илмий тадқиқот ишларини олиб боришда 
олимлар илмий меросдан фойдаланиш инновацион тадқиқотлар 
олиб боришда жуда қўл келади. 

Download 3,76 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   434




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish