Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

 
532 - САВОЛ: 
ШАХСНИНГ АХЛОҚИЙ СИФАТЛАРИ 
ДЕГАНДА НИМАНИ ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Шахснинг ахлоқий сифатлари – шахснинг ахлоқий 
жиҳатдан камолга етишуви бўлиб, унда таълим олувчининг ақлий-
зеҳний сифатлари, фазилатлари муҳим аҳамият касб этади ва у 
билағонлик, объективлик, ижобий фикрлаш кенглиги, меҳ-
рибонлик каби сифатлар асосида шаклланади. 
КЎРСАТМА: Бўлажак мутахссисларни тайёрлашда улуғ 
боболаримизнинг юрт тинчлиги, ватан тараққиёти йўналишидаги 
халқ фаровонлиги ҳақидаги шунингдек, баркамол авлод тарбияси 
тўғрисидаги таълимотлари уларнинг юксак маънавиятли кишилар 
бўлганлигини бутун дунёда эътироф этишаётганлиги ҳақидаги 
маълумотлардан фойдаланиш керак. 
 
533 - САВОЛ: 
ШАХСНИНГ КАСБИЙ СИФАТЛАРИ ДЕ-
ГАНДА НИМАНИ ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Шахснинг касбий сифатлари – шахсни муайян фао-
лияти учун жуда муҳим қобилиятлари тўплами ҳамда касбий 
фаолиятнинг 
самарадорлигини 
оширувчи 
хусусиятларига 
шахснинг касбий сифатлари дейилади. Бу сифатларнинг ўзига хос 
хусусиятларига қуйидагилар киради: Касбий фикрлаш (тех-
никавий, иқтисодий, гуманитар) қобилиятлари; психомотор вази-
фалари; меҳнат операцияларини бажариш фаолиятида интег-
рациянинг жуда юқори эканлиги натижаси бўлиб, минтақавий 
бозорлар билан рақобат қила олиш учун имконият яратади.
КЎРСАТМА: Бўлажак мутахассисларни касбий фаолиятга 
тайёрлашнинг оптимал вариантини яратишга эътибор бермоқчи 
бўлган ҳар қандай тадқиқотчи ўша мутахассисликка тегишли 

---

359 
бўлган инновацион метод ва технологияларни пухта ўзлаштирган 
ҳамда улардан амалиётда мақсадли фойдалана оладиган бўлмоғи 
лозим. 
 
534 - САВОЛ: 
ЭВРИСТИК ТИЗИМ – БУ ҚАНДАЙ 
ТИЗИМ? 
ЖАВОБ: Эвристик тизим – бу йўналтирувчи саволлар бериш 
йўли билан боғлиқ бўлган ўқитиш тизими бўлиб, у таълим 
олувчидаги топқирлик, фаолликни ривожлантиришга ёрдам беради 
ҳамда улардаги ўқув – ишланишли қобилиятни ва опти-
маллаштирилган тафаккурни ривожантиради. Бунда топқирлик, 
фаолликни ривожлантиришга ёрдам берувчи таълим методи жорий 
этиладида, ўқув-изланишли ўқитиш услубини такомиллаштиради 
ҳамда оптималлаштирилган тафаккурни ривожлантиради. 
КЎРСАТМА: Илмий тадқиқот ишини самарали амалга 
ошираман деган ҳар қандай тадқиқотчи тадқиқот объектини 
аниқлаш ва уни ўрганишга оид тизимларни белгилаб олиш керак 
ва ундаги жараёнлар кечиши қонуниятларини тадқиқ этишга керак 
бўладиган ахборотли таълимотни аниқлаб олиб керак.