Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

897 - САВОЛ: 
МАЪЛУМОТЛАРНИ ТЎПЛАШ АХБО-
РОТЛИ ҚЎЛЛАБ-ҚУВВАТЛАШГА ҚАН-
ДАЙ МАНБА БЎЛАДИ? 
ЖАВОБ: Тадқиқотга оид маълумотларни тўплаш суҳбат 
методининг интеллектуал қамровини янада юксалтиришга 
дидактик асос бўла олади. Маълумотлар тўпламининг яна бир 
аҳамиятли томони шундаки, у суҳбат методидаги интеллектуал 
ресурсни таъминлаб беради ва бу эса қаралаётган жараённи 
ахборотли қўллаб- қувватлашга асосий кўмакчи манба бўла 
олади. 
КЎРСАТМА: Педагогик тадқиқотларга оид бўлган маълу-
мотларни устида амал бажариш энг аввало, тадқиқот объекти ва 
у бўйича олиб бориладиган тадқиқот учун маълумотлар тўп-
ламини шакллантириш керак. Бундай маълумотлар тўплами 
шундай шакллантириладики, улар фойдаланишга қулай шаклга 
келтирилади ва у муайян фан ёки таълим йўналишини 
ўзлаштириш учун тайёрланади. 
898 - САВОЛ: 
МЕЗОННИНГ ҚУВВАТИ ДЕГАНДА НИ-
МАНИ ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Мезоннинг қуввати деб, конкурент (зид) гипотеза 
ўринли бўлиши шартида у мезоннинг критик соҳага тушиши 
эҳтимолига айтилади. 
КЎРСАТМА: 1. Конкурент (зид) гипотеза деб, Н
о
гипотезага 
зид бўлган Н
1
гипотезага айтилади.
2. Мезоннинг қуввати қанчалик катта бўлса, иккинчи тур 
хатога (нотўғри гипотеза қабул қилишга) йўл қўйиш эҳтимоли 
шунчалик юқори бўлади. 

---

565 
899 - САВОЛ: 
НОЛИНЧИ ГИПОТЕЗА ДЕБ, НИМАГА 
АЙТИЛАДИ? 
ЖАВОБ: Нолинчи гипотеза деб, илгари сурилган (қўйилган 
муаммо бўйича) Н
0
гипотезага айтилади. 
КЎРСАТМА: 1. Илмий тадқиқот ишида ишчи гипотеза (ёки 
илмий фараз)ларни тўғри ифодалаш ижодий фаолият 
самарадорлигига ижобий таъсир этади.
2. Педагогик илмий тадқиқот ишида тажриба - синов 
ишларини олиб боришда ишчи гипотезаларга эътибор бериш 
тадқиқот мақсадига етиб боришни кафолатлайди.