Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

729 - САВОЛ: 
ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯСИ – БУ ҚАН-
ДАЙ ТЕХНОЛОГИЯ? 
ЖАВОБ: Таълим технологияси – бу тизимий тамойил бўлиб, 
ўқув жараёнини ифодаловчи ва ташкллаштирувчи ҳамда таълимда 
қўйилган мақсадга етишиш учун кўрсатмадир.
Дарс машғулотлари даврида ўқитувчининг маҳоратини 
ташкллаштиришни таълим технологияси ўз ичига олади. 
Таълим технологияси бир пайтнинг режалаштирилган натижага 
эришишга мўлжалланган ўқув жараёнини технологиялаштиришни ва 
таълим жараёнининг метод ва воситалари мажмуасини ўз ичига 
олади. 
КЎРСАТМА: Таълим технологиясини аниқ бир ўқув предметини 
ўқитишнинг илмий асосланган қонун - қоида, метод ва усулларидан 
иборат эканлигини доимо эсда тутиш керак, чунки улар таълимда 
кўзланган мақсадга эришиш босқичларини ўзида акс эттиради ва 
таълим жараёнини мақсадга мувофиқ бошқаришга имконият яратади.
730 - САВОЛ: 
ТАЪЛИМ ОЛУВЧИЛАРНИНГ АХБОРОТ 
МАДАНИЯТИ БЎЙИЧА БОШЛАНҒИЧ 
ТУШУНЧАЛАР ҚАЙСИЛАР? 
ЖАВОБ: Таълим олувчиларнинг ахборот маданияти бўйича 
бошланғич тушунчалари асосан тўртта тушунчалар (кўрсат-
кичлар) дан иборат. Улар: маълумот; маълумотлар омбори; маълу-
мотларнинг ахборотга айланиши ва ахборотлар банки. Булар 

---

475 
орқали талабаларда ахборот маданиятининг дастлабки босқичи 
шакллана бошлайди.
КЎРСАТМА: Илмий ижодда жараённинг ифодаланиши ва унинг 
асосий ўтиш ҳолати (бир босқичдан иккинчисига ёки бирдан 
иккинчисига ўтувчи ҳолатларни) назарда тутган ҳолда жараёнга 
таъсир этувчиларни аниқлаш ҳамда улар ичидан асосий ва асосий 
бўлмаганларни аниқлаш зарур бўлади. Бу ўрганилаётган жараённинг 
ташкилий – тузилмавий моделини яратишда ўта муҳимдир. 
731 - САВОЛ: 
ТАЪЛИМ ОЛУВЧИЛАРГА АЛГОРИТМ 
ТУШУНЧАСИНИ