Ilm nuri school” Nodavlat ta’lim muassasasining Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Soyibjonova Nilufarxonning

Chavandoz rasmini chizish bosqichlari
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: Darsning ushbu qismida o‘quvchilar dars yakunida quyida berilgan topshiriqlar va savollarga javob beradilar:
1. Markaziy Osiyo xalqlarining poyga elementlari mavjud bo‘lgan qanday an’anaviy musobaqalarini bilasiz?
2. O‘zbekistonlik rassomlardan kimlar poyga mavzusida tasviriy san’at asarlarini yaratganlar?
3. Sport musobaqalari ichida poyganing qanday turlari bor?
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Bajarilgan amaliy ishlar baholanadi va ko’rsatmalar beriladi.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Darsda ulgirmagan o’quvchilar uyda yakunlab keladila
O’IBDO’: ____________ _______________________


Sana : ___________
Mavzu: Nazorat ishi – 4. Test.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy : O'quvchilarga o’tilgan mavzularga oid rasmlar chizish haqida ma’lumot berish va tasvirlash bo’yicha amaliy ko’nikmalarini mustahkamlash.
Tarbiyaviy: O’quvchilarning ba’diy, estetik maadaniyatini oshirish;
Rivojlantiruvchi:Asboblar bilan ishlash malakalarini rivojlantirish; Badiiy fikr doirasini kengaytirish.
Kommunikativ kompetensiya:
muloqotga kirishishda muomala madaniyatiga rioya qilish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
axborot manbalaridan (televizor, radio, audio-video yozuv, telefon) foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
o‘qib-o‘rganish orqali bilimini oshirib borish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
o‘quvchilik burch va huquqlarini, vazifalarini bilish va ularga rioya qilish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
san’at asarlarini tahlil qilish.
Darsning jihozlanishi: Mavzuga oid buyumlar, Ko’rgazmali qurol va rasmlar.
Darsning borishi.