―ilm-fan va ta‘limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va yechimlar‖ mavzusidagi

Darsni jaroyonini baholash: 

Rag‘bat kartochkalari orqali 
DARSNING BORISHI 
 I Tashkiliy qism(3 daqiqa) 

O‘qituvchining salomlashishi ,jurnalga yo‘qlama qilishi. 

O‘quvchilarni darsga jalb qilib,ishchi kuchi muhitni yaratish. 

Dunyoda va O‘zbekistonda ro‘y berayotgan muhim siyosiy,iqtisodiy-ijtimoiy 
yangiliklardan qisqacha xabarlar berish. 
 II O‘tilgan mavzuni takrorlash(11daqiqa) 
O‘qituvchi o‘tilgan ,,O‘zbekistonda industrlashtirish siyosatining amalga 
oshirilishi 
va kadrlar masalasi‘‘mavzusini takrorlash uchun ,,Juftlikdagi 
bellashuv‘‘uslubidan foydalanishi mumkin.Bunda,avvalo,sinfdagi o‘quvchilar soniga 
teng bo‘lgan raqamlar yozilgan kartochkalar tayyorlanadi va qutichaga solib 
qo‘yiladi.Masalan,sinfda 30 nafar o‘quvchi bo‘lsa,har birida 1 dan 30 gacha bo‘lgan 
raqamlardan biri yozilgan 30 ta kartochka tayyorlanadi.So‘ngra o‘quvchilarga 1 
daqiqa davomida darslikdan foydalangan holda o‘tgan darsda o‘rganilgan mavzuga 
oid bitta asosiy va bitta zahira savol yozish vazifasi beriladi.Berilgan vaqt nihoyasiga 
yetgach,o‘qituvchi o‘ziga yordamchi sifatida bilimdon o‘quvchini aniqlab olish 
uchun sinfdagi barcha o‘quvchilarga bitta savol beradi.Qaysi o‘quvchi ushbu savolga 
birinchi bo‘lib to‘gri javob bersa,o‘sha o‘quvchi o‘yin davomida bilimdon o‘quvchi 
vazifasini bajaradi.O‘qituvchining savoli quyidagicha bo‘lishi mumkin. 
O‘zbeklashtirish Markaziy komissiyasi qaysi yillarda o‘z faoliyatini yuritgan? 
J:1930-1931 
Bilimdon o‘quvchi aniqlangach,u sinf doskasiga taklif etiladi hamda dars 
boshida tayyorlab qo‘yilgan qutichadan tasodifiy tarzda ikkita kartochkani tanlaydi 
va undagi raqamlarni aytadi.O‘qituvchi esa sinf jurnalida qaysi o‘quvchilar ushbu 
raqamlar ostida qayd etilganliklarini aniqlab beradi.So‘ngra mazkur ikki nafar 
o‘quvchi yoki juftlik o‘z o‘rinlaridan turgan holda bir-birlariga o‘zlari tayyorlagan 
asosiy savolni beradilar.O‘quvchilarning savol-javobiga berilgan vaqt 10 soniyadan 
oshmasligi kerak.O‘yin shu tariqa qutidagi kartochkalar qolmaguncha,tezkorlik bilan 
davom ettiriladi.O‘quvchilar bir marta berilgan savolni ikkinchi marta 
takrorlamasliklari,shunday 
vaziyat 
yuz 
berganda,zahiradagi 
savollardan 

---