Ilm-fan va ta’limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va

“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
 
 
 
 
268 
www.academiascience.uz
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а 
также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление 
юридических 
документов
; 
обеспечение 
законности, 
правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана 
общественного порядка;
предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование 
правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных 
форм собственности;
консультирование 
по вопросам права; осуществление правовой экспертизы 
документов;
преподавание правовых 
дисциплин
;  
осуществление правового воспитания. 
Классификация юристов по задачам их деятельности
 делит юридические 
профессии всего на три базовые группы: юристы, 
судьи
 и не вошедшие в 
указанные две группы. 
Предмет, объект и задачи профессиональной деятельности юриста 
закладывают общее понимание роли профессии в обществе. На этапе обучения 
необходимо принять важность и ценность будущей деятельности, потому что 
юрист – это не только тот, кто обладает знаниями о праве, но и тот, кто 
принимает решения. 
Изучение дисциплины «Профессиональная этика юриста» базируется на 
следующих дисциплинах:
• Судебная власть и правоохранительные органы;
• Гражданское процессуальное право;
• Уголовно-процессуальное право.
Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть основными 
источниками права, а также общими чертами национального законодательства 
в 
области 
процессуального 
права, 
деятельности 
судебной 
и 
правоохранительной систем, анализировать судебную практику и практику 
иных правоприменительных органов. 
Таким образом, cпособность молодого юриста быстро находить 
эффективное решение возникающих в юридической практике задач становится 
главным критерием компетентности и профессионализма. А также 
поддержание профессиональной надежности юриста на должном уровне 
требует непрерывного повышения квалификации, самообразования и 
саморазвития. 
Литература: 

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA 
YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 2
4
-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI